Учреждения кондуктивного развития за пределами Венгрии

Обзор по странам

В конце прошлого столетия в мире существовало семь институтов, работающих по системе кондуктивного воспитания А. Петё: три в Англии и по одному в Израиле, Бельгии, Австрии и Гонконге.

Институт в Гонконге — «ведущий в распространении системы Петё». Междисциплинарные работы различных профессиональных групп этого института поощряются общественностью Гонконга, которая ориентирована на социальные группы. Руководитель института А. Татлов считает, что система Петё стала в Гонконге «образом жизни» [FortSchritt, 1995 В, S. 2].

Однако в Германии родители проблемных детей, как правило, обращаются в австрийский Институт Х.Кейль. Это связано прежде всего с отсутствием языковых трудностей, которые не позволяют многим немецким гражданам приехать в Венгрию.

Хельга Кейль получила образование физиотерапевта в 1957 г., а в 1963 г. была первым западным специалистом, посетившим Институт им. А. Петё. С тех пор она неоднократно приезжала туда на стажировки, углубляя свои знания в области кондуктивной педагогики.

Находясь под сильным влиянием Петё и опираясь на созданные им принципы, X. Кейль разработала свой собственный метод. «Оздоровительно-гимнастическая педагогическая широкопрофильная терапия» применяется ею в различных разновозрастных группах. Эта целостная система воспитания осуществляется «кондуктологом-терапевтом широкого профиля». Она опекает группу, в которой занимаются всего 7—12 детей. Здесь тоже применяется мебель Петё и соблюдается распорядок дня, в рамках которого проводятся занятия по соответствующим кондуктивным коррекционным программам широкого профиля. Формулы движения произносятся хором до и после упражнений; используется так называемый ритмически-постоянный зачин.

В институте, созданном Х. Кейль, работают 80 сотрудниц, их инструктируют венгерские специалисты. С Институтом им. А. Петё в Будапеште налажен четкий профессиональный контакт.

Кондуктологи-терапевты широкого профиля получают подготовку на соответствующих курсах в течение двух с половиной лет.

Таблица 2. Количество детей, посетивших международные летние школы, организованные Международным сектором Института им. А. Петё.

Для зачисления на эти курсы необходимо иметь педагогическое или медицинское образование. Три раза в год проводится трехнедельная практическая стажировка. Очевидно, что в Институте Х. Кейль удается осуществить хорошую адаптацию детей к западноевропейским условиям жизни.

В Германии Институт им. А. Петё организует летние школы кондуктивного воспитания для тех, кто по семейным, финансовым или другим причинам не может поехать в Будапешт.

Различаются два типа летних школ: в Израиле, Австрии и Бразилии кондуктолог руководит другими специалистами, в Англии и Германии — непосредственно занимается с детьми.

В летние школы этих стран (табл. 2) принимаются дети в возрасте от 2 до 14 лет, занятия продолжаются от трех до шести недель, уроки продолжаются полдня или целый день.

За время короткого терапевтического курса дети осваивают много необходимых им знаний и навыков, но вновь адаптировать их к домашним условиям можно лишь при активном участии родителей. Для них разработана специальная программа приемов адаптации ребенка, прошедшего курс кондуктивной подготовки, к знакомой ему семейной обстановке.

Работа в летних школах проводится вполне успешно, однако родители стремятся сделать воспитание по системе А. Петё в Германии повсеместным и постоянным. Для этого организуются стационарные группы, которые осуществляют преемственность процесса кондуктивного образования. Ниже мы рассмотрим некоторые практические и исследовательские проекты кондуктивного воспитания в Германии.