Бакалавр
Дипломные и курсовые на заказ

Проблема оснований общей теории языка

Диссертация: Проблема оснований общей теории языка
ДиссертацияПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

С философской точки зрения в поиске оснований построения такой теории’особое значение приобретает рассмотрение того, как в разнообразных теоретических реконструкциях языка осмыслена функциональность субъекта в"сфере языка, место pi роль субъекта в пространстве применяемого им языка. Нельзя представить себе что-либо более единое и взаимопредполагающее друг друга, чем субъект и язык. Не случайно… Читать ещё >

Содержание

  • Глава 1. Становление методологии анализа языка и языковой коммуникации
    • 1. История формирования принципов анализа языка и языковой коммуникации
    • 2. Субъектность в осмыслении сущности языка
  • Глава 2. Исчислительность в языке как основа субъектности
    • 1. Язык как исчислительный механизм. Становление базисной субъектности
    • 2. Суперсубъектность как проявление новых форм исчислительности
  • Глава 3. Ментальность, вера и парадигмальность в продуцировании высказывания
    • 1. Суперсубъектная природа и лингвистическая реализация ментальности
    • 2. Вера, ее проявления и семиотическая реализация
    • 3. Парадигмальность и ее суперсубъектная природа
  • Глава 4. Коммуникативная реализация субъектности
    • 1. Формирование и восприятие значения высказывания
    • 2. Истинность и семантизированность высказываний. Понятие «мощность» интерпретации
  • Глава 5. Теория языка и компьютерное моделирование лингво-интеллектуального поведения
    • 1. Методологические возможности парадигмы «разум как машина» и машина как разум"
    • 2. Компьютерная виртуальная реальность (лингво-семиотический аспект)

Проблема оснований общей теории языка (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Актуальность темы

исследования. Язык — это знаменательнейшая сфера преломления линий субъекта (мышления и деятельности), действительности и знаково-формального компонента, именно поэтому философия со времен древности особенное внимание уделяет языковой проблематике. К настоящему времени в философии и языкознании разработано множество теоретических моделей языка, дающих представление о всеобщих оппозиционных сторонах его сущностных проявлений. При этом если одни из этих моделей акцентируют (абсолютизируют) системно-структурные и устойчивые характеристики языка, то другие — его функциональность, переменность, диффузность. Целостной же, общей теории языка, которая давала бы, удовлетворительное определение отношенийэтой оппозиционности, а значит, адекватно объясняла^ бы сущность языка, его становление и функционирование в настоящее время не существует.

С философской точки зрения в поиске оснований построения такой теории’особое значение приобретает рассмотрение того, как в разнообразных теоретических реконструкциях языка осмыслена функциональность субъекта в"сфере языка, место pi роль субъекта в пространстве применяемого им языка. Нельзя представить себе что-либо более единое и взаимопредполагающее друг друга, чем субъект и язык. Не случайно поэтому в философии XX в. языковая проблематика становится центром философствования, а в ряде направлений (философская герменевтика, философский постмодернизм, экзистенциализм) язык объявляется основой человеческого бытия и отправной точкой экзистенциальных проблем. Между тем, признавая определенную справедливость данных положений, следует заметить, что они содержат опасность поглощенности субъекта языком. В то время как целостная, общая теория языка должна преследовать цель раскрыть действительное соотношение субъекта (мышления и деятельности) и языка в их единстве без осуществления редукции одного к другому. Построение целостной, общей теории языка, имеет не только важное теоретическое/ но и практическое значение-, которое определяется состоянием и потребностями современной* цивилизации, характеризующейся интенсификацией и: интеграцией' коммуникационных и информационных процессов, обусловленных вбольшойстепени, развитием и применением компьютерноштехники иробототехники. Появление этой техники во многом было обусловлено формированием языков программирования, основу которого составил логико-математический-, анализестественного языкаВажными современными проблемами: моделированияшсихических функций человека в машинном варианте (проблемамиискусственногоинтеллекта), решение которых способно вывести развитие этой техники^ на новый— уровень, являетсяпроблема уменьшения разрыва, между естественным языком и языками программирования, а такжепроблема моделирования функции целеполагания*. Решение этих проблем требует наличия качественной /общей теории языка, которая/ адекватно объясняя единство субъекта и языка, адекватно объясняла бы сущность и функционирование языка в единстве его противоречивых сторон: Именно такаятеория может играть положительную .роль в столь необходимом совершенствовании компьютерной техники и информационных технологий, а также в адекватной оценке такойстороны, этого совершенствования*, как: формирование особого вида реальности — компьютернойвиртуальнойреальности — и ее воздействия на человека.

Степень разработанности проблемы. Потребность в создании общей теории языка, синтезирующей представленияо всеобщих оппозиционных сторонах его сущностных проявленийбыла осознана к середине XIX в. Наиболее выпукло она представлена в философии языка В. Гумбольдта. Однако здесь синтез, хотя и получил реализацию в виде единства языковой практики и явлений' сознания (национального духа) и впервые был осуществлен с качественной философской обстоятельностью, но, безусловно^ нуждался в дальнейшем конкретизирующем развитии. К тому же последующие реалии логико-лингвистической практики (логический анализ естественного языка, построение формализованных языков) вместо программы синтеза стали актуализировать тему преимущественного, совершенного языка. В начале XX в. возникла целая серия лингво-философских теорий, претендующих на универсализм: логицизм (Г. Фреге), логический атомизм и эмпиризм (Б. Рассел, JI. Витгенштейн). Односторонность трактовок языка, а в случае JI. Витгенштейна, обоснование взаимоисключающих концепций языка уводили в сторону от решения проблемы концептуального синтеза в теории языка (исключая из теоретических схем сознательные процессы вообще и отдельные их виды, например, метафизическое (философское) состояние сознания), а главное явно расходились с практическими потребностями языкового и научно-познавательного процесса. Все более явным становилось осознание того, что любая из концепций носит либо частный, либо искажающий лингво-интеллектуальный процесс характер. Именно поэтому к 1970;м гг. возникают концепции гетерогенного плана, в которых объяснение лингвистического процесса объединяется, и притом довольно универсально, с различными состояниями сознания.

Наиболее значительными среди этих последних считаются те исследования, синтетическая ориентация разработок которых совершенно очевидна: одни стремятся соединить в теории значения семантику и прагматику (например, М. Даммит), другие в качестве платформы порождения высказывания обосновывают интенциональные состояния субъекта (например, Дж. Серль). Оба подхода и по результатам и по намерениям далеко не безынтересны, хотя оставляют неясности по ряду принципиальных вопросов. Укажем только некоторые. Семантико-прагматическая трактовка значения высказываний в конечном счете так и оставляет в тени существо образования значений в конкретном употреблении языка. Что же касается теории интенциональности, то здесь порождение конкретных высказываний объясняется как инициируемое состоянием убежденности, желательности, ощущения. Но говорить о желаниях, ощущениях, а тем более убеждениях и намерениях применительно к i человеку, считая их чем-то внеязыковым, недопустимо. А если это так, то в случае Серля языковое поведение объясняется сознательно-языковыми факторами и состояниями. Но тогда, чтобы избежать тавтологии, необходим дополнительный анализ лингвистического статуса этих состояний и механизмов их взаимосвязи с конкретными речевыми актами.

Современными примерами интеграционно направленных концепций в теоретической лингвистике могут быть построения таких известных исследователей, как Н. Хомский и А. Вежбицкая. В каждой из концепций, хотя и по-разному, упор сделан на изначальных элементах языка, способных объяснить всю его систему. Если в генеративной (порождающей) грамматике Н. Хомского таким исходным уровнем является синтаксис, то у А. Вежбицкой это — базисные семантические примитивы. Нельзя, конечно, отрицать теоретической правомочности этих концепций вообще, однако нельзя не отметить их локального характера, который отнюдь не охватывает своими объяснительными возможностями практику языкового функционирования, в сфере которой язык реализуется чаще всего принципиально системно, т. е. как единство синтаксиса, семантики и прагматики. Поэтому в настоящей работе ставится задача преодоления недостаточности отмеченных и сходных с ними теорий и обоснования возможных направлений выработки более целостной картины языкового функционирования. В осуществлении этой задачи большое значение имеют результаты исследований в области философии сознания, теоретической лингвистики, психологии, семиотики, нейрофизиологии и искусственного интеллекта отечественных и зарубежных ученых, таких как: М. М. Бахтин, М. Боден, Дж. Брунер, С. Н. Васильев, Б. М. Величковский JI. С. Выготский, Д. П. Горский, Ж. Деррида, Д. И. Дубровский, Н. И. Жинкин, А. М. Иваницкий, А. Кларк, О. П. Кузнецов, М. В. Лебедев, В. А. Лекторский, А. Н. Леонтьев, А. А. Леонтьев, В. Л. Макаров, Н. Я. Марр, И. И. Мещанинов, В.

В. Петрову К. Прибрам, БФ. Поршнев, Э. Сепир, Ю. С. Степанов, Б. Уорф, В. С. Швырев, Г. X. ШингаровТ. В. Черниговская, У. Эко и др. Таким образом, ясно, чтос одной стороны, проблема формирования обобщенной теоретической модели языка имеет междисциплинарный характер. С другой же стороны, очевидно то, что решение этой проблемы, как показывает анализ исследований в отечественной философии последних лет, в свою очередь имеет значение: для" выявления природы и специфики сознания и познавательной деятельности человека [см. работы Гончарова С. 3., Иойлевой Г. В., Кениспаева Ж. К., Колычева П. М., Леонтьевой Е. Ю., Мочалова С. М., Тимошенко И. Г., Шипуновой О. Д.]- для выявления взаимосвязей языка и реальности, а. также основ коммуникации [см. работы Бересневой Н. И., Костиной О. В., Лебедева М. В.]- для выявления природы и спецификивиртуальной' реальности [см. работы Бодрова А. А., Орехова С. И.].

Объект исследования. Язык, в^ его функционировании и в теоретических реконструкциях такого функционирования.

Предмет исследования. Реализация субъекта в языке как база формирования общей теории языка.

Цель исследования. Разработка оснований общей теории языка, г" которая, объясняя реализацию субъекта в языке, адекватно представляла бы сущность и функционирование языка в единстве его-противоречивых сторон.

Поставленная цель реализуется посредством выполнения следующих задач:

1. Установить исторически формирующиеся в философско-теоретических концепциях основания и тенденции в определении сущности и функционирования языка.

2. Проанализировать и критически оценить решение проблемы представленности субъекта в языке ведущими философско-теоретическими концепциями, ориентированными на получение генерализующих результатов в истолковании лингвистической практики.

3. Выявить и применить принципиально значащие в формировании обобщенной теоретической моделиязыка результаты таких наук, как психология, семиотика', логикафизиология высшей нервной деятельности и информатика.

4. Раскрыть содержание таких применяемые в работе понятийкак «субъектность» и «исчислител ы юсть» • в качестве: основополагающих в теории языка.

5. Обосновать взаимодетерм и пирующий характер отношений исчислительности и субъектности- ., как • базы, интеллектуально-лингвистического процесса.

•6. Выяснить возможности? аналогии процессов интеллектуального управления (самоуправления) у человеками у компьютерных систем.

Теоретико-методологическая основа исследования. Следует иметь в виду, что в соответствии: с: поставленной в работе целью" теоретическую значимость приобрета[ет целый спектр философско-теоретических представлений о языке, подчас разнонаправленных (например, концепция генеративного синтаксиса Н. Хомского и концепция семантических примитивов А. Вежбицкои). Вместе с тем имеется ряд теорий, которые стали базисными для обоснования предлагаемойв работе теоретической модели языка. В первую: очередь это — общефилософские. представления о едином становлении и развитии практики, языка и мышления в процессе антропосоциогенеза, получившие разработку в философии диалектического материализма. Кроме того—это учение В. Гумбольдта обантиномиях языка, среди которых антиномиясубъективного иобъективного в языке, антиномияязыка и мышления,. антиномия? языка как деятельности и как продукта деятельности. Учение В. Гумбольдта развивается в работе с позиций материалистических представлений о языке, где он предстает как продукт единства" объект-субъектных и субъект-субъектных отношений, реализующихся входенаучно-познавательнойи материальной практической деятельности субъекта. Именно такой взгляд на язык развивается в теории языковых переходов И.' И. Мещанинова, опора на которую позволяет рассматривать процесс становления языка в единстве с процессом становления^субъектности. Объяснение данного процесса, имеющего в своей основе взаимосвязь и взаимодействие языка и сознания (мышления), производится в работе с учетом теории отражения, и. здесь значимыми оказываются культурно-историческая концепция, языка и мышления JI. С. Выготского, деятельностная, концепция G. JI. Рубинштейна и в. особенности функциональный подход к нейрофизиологическим процессам мышления, развиваемый. П*. К. Анохиным, Н. А. Бернштейном, Н. П. Бехтеревой и Д. И. Дубровским. Выданном подходе при рассмотрении психических и особенно сознательных процессов, обращается вниманиена их информационно-кодовую природу. В* связис этим важным оказывается-также обращение к результатам семиотического подхода к анализу мозговой деятельности, реализующегося в работах К. Прибрама, Дж. Брунера, Г. X. Шингарова и позволяющего использовать общесемиотическую трактовку понятия «язык» в ее объяснении. Наконец следует отметить, что обосновываемая в работе теоретическая модель языка учитывает и данные логики, а именно логики высказываний и нечеткой логики и мягких вычислений J1. Заде. Упомянутые теоретические основания представляют основу информационно-семиотического подхода к анализу языка, и сознания, с позиций которого в работе критикуются способы решения данной проблемы, предложенные такими ведущими зарубежными представителями философии сознания, как Дж. Серль и Дж. Фодор;

Таким образом, методологическую основу исследования составляют: — материалистическая диалектика, и конкретно такие ее принципы, как принцип детерминизма, принцип системности, принцип развития (через разрешение противоречий), принцип единства исторического и логического, принцип восхождения от абстрактного к конкретному. Кроме того, применяется интегральное и конкретизированное выражение этих принципов (представленное объединением эволюционного и синхронного подходов) в непосредственном анализе языка и в анализе теоретических представлений о нем, выраженных в основных концепциях прошлого и современности;

— элементы общенаучных подходов, таких как системно-структурный, информационно-кибернетический (в его содержательном, т. е. нематематическом плане), семиотический, а также герменевтический;

— результаты, положения и данные таких наук, как языкознание, физиология высшей нервной деятельности, когнитивная психология, семиотика и логика.

Научная новизна исследования:

1. Предлагается подход, объясняющий функционирование языка через обращение к таким его сущностным характеристикам, как субъектность и исчислительность. Данный подход позволяет системно (в единстве семантических, синтаксических и прагматических составляющих) представить процесс продуцирования высказывания и тем самым преодолеть элементы редукционизма в объяснении речепорождения.

2. Исчислительность определяется как такой способ представления действительности, когда ее объектам и явлениям ставятся в соответствие материальные конфигурации (нейронные соединения, звуки, буквы, слова, цифры и т. д.), с которыми затем по принятым в системе (в центральной нервной системе, в системе вербального языка и т. д.) правилам (правилам вывода) производятся операции, необходимые для решения* поставленной задачи. Правила вывода в общем случае не ограничиваются правилами формальной логики, и поэтому исчислительность предстает как множественность приемов и принципов, приводящих к решению поставленной задачи.

3. Субъектность трактуется как волевая и интеллектуальная свобода субъекта в сфере реализации языка, которая свое первоначальное выражение находит в формировании субъектно-предикатной структуры предложения (в формировании грамматической категории носителя действия), а в дальнейшем проявляется в различных аналитических и творческих операциях в рамках языка.

4. Дается типология исчислительности и субъектности, которая позволяет увидеть эти феномены в единстве и развитии. Исчислительность представлена такими типами, как аддитивная исчислительность и переменная исчислительность. Субъектность представлена такими типами, как теоретическая субъектность (реконструктивная и конструктивная) и естественная субъектность (базисная субъектность и суперсубъектность).

5. Обосновывается детерминирующий характер исчислительности по отношению к субъектности, а именно: субъектность обусловливается в своем возникновении и развитии (от квазисубъектности к базисной субъектности и суперсубъектности) эволюцией исчислительных механизмов языка. Начало этой эволюции — в бессубъектной аддитивной исчислительности нервно-сенсорных механизмов психики животных систем, а продолжение — в развитых, переменных формах исчислительности, построенных на интеграции в системе естественного языка языковых средств различной природы. В то же время показывается активное обратное воздействие субъектности на исчислительность в лингво-интеллектуальном процессе (в частности, благодаря таким феноменам суперсубъектной природы, как ментальность и вера).

6. Выявляются возможности применения полученных модельных представлений в проблематике искусственного интеллекта. При этом подчеркивается, что моделирование функции целеполагания в машинном варианте обязательно должно реализовывать какие-то исходные уровни суперсубъектности.

Основные положения, выносимые на защиту:

1. Обоснование обобщенной теоретической модели языка, которая органично сочетала бы представления о его системной и функциональной сторонах, преодолевая, таким образом, известный радикализм существующих концепций языка, возможно при учете единства и взаимовлияния таких характеристик языка, как субъектность и исчислительность.

2. Естественный язык есть набор знаково-исчислительных операций, которые отчасти представляют собой унифицированную систему, образованную грамматическими категориями числа, степенями сравнения, отношениями типа «больше-меньше-равно», а также базисной логикой — логикой высказываний. В целом же исчислительность как способ получения допустимых значений и смыслов не предполагает чисто количественных отношений, в основе которых лежит жесткое (математическое) тождествоскорее, в большей части функционирования языка — это функциональная исчислительность, протекающая в режиме интеграции различного (нечетких множеств и алгоритмов). Она выступает как основа логогенеза и определяет становление базисной языковой формы — вербальной, знаменуя возникновение «Я», т. е. сознающего человеческого субъекта {homo sapiens).

3. В плане обоснования обобщенной теоретической интегральной схемы языка имеет значение не только выявление его исчислительной природы самой по себе, но и восстановление эволюционной последовательности исчислительности, включающей разные ее типы: чисто аддитивную исчислительность простейших кодов нервной деятельности животных, усложняющуюся аддитивность архаичных форм естественного языка, сложную переменную исчислительность, характеризующую развитую форму естественного языка. Сложная переменная форма исчислительности обеспечивает достижение формирующимся человеком исходной и определяющей формы субъектности, и при этом такая исчислительность создает возможность развитого языка за счет внутренних резервов с одной стороны, и выход к иным формам исчислительности — с другой.

4. В соответствии со сменяющимися стадиями исчислительности изменяются и формы субъектности — от квазисубъектности на уровне животного мира, через исходную форму субъектности, проявляющуюся на уровне качественного овладения родным языком, к рефлексивной субъектности в форме осознания места: и роли человека в семиозисе, лингвистическом конструировании, науке и философии, а следовательно — к суперсубъектности.

5. Субъектность вообще — это состояние, сознания (в том числе языкового сознания), а, также лингвистическое поведение (практика) субъекта в рамках социальных и. индивидуальных заданийОни — состояния сознания и — поведения — характеризуют, следовательно, каждый раз свою степень интеллектуальной свободы субъектавплоть до такого ее уровнякак интуитивное, и неожиданное длясубъектаполучениеиминформационно-новых результатов. В этом отношениисубъектность переходит в суперсубъектность, которая1' реализуется уже не только в среде: какого-либо одного языка (сенсорного, обыденного, художественного и т. д.), а имеет принципиально трансъязыковой характери ее результаты санкционируются и: продуцируются' в исчислительном «пространстве» взаимодействия! всех языковых форм, какими располагает субъект. Особымикомплексными формами суперсубъектной природы4 являются, ментальность, вера и парадигмальность.

6. Уникальная возможность взаимоперевода сенсорных кодови всех остальных кодовых (языковых) форм в известношстепени объяснима именно свойствами исчислительности,. которая делает возможным переход (как правило, частичный и условный) наглядного в условно-символическое: и наоборот.

7. Коммуникация как многообразная сфераприменения< языка реализует интерпретативность в общении в рамках тех же процедур исчислительности, проявляющихся вединстве' таких характеристик, как широта базы интерпретации и мощность интерпретации, составляющих основы эффективности коммуникации. Широта и мощность интерпретации могут быть достигнуты только взаимосвязью языковых средств^ и структур различного качества.

8. Обеспечение в какой-то степени целеполагающей функции (псевдосубъектности) в действии компьютерной техники и робототехники может быть обеспечено только при учете в программировании указанных свойств исчислительности и субъектности.

Теоретическая и практическая значимость исследования.

Предложенный комплексный методологический подход к анализу языка позволяет получить некоторую единую базисную объясняющую концептуальную его схему, которая дает возможность развить представление о разнообразии состояний сознания (субъектности) субъекта. В этой схеме центральное место занимает феномен исчислительности, имеющий определенную структуру и обеспечивающий в разных ситуациях функционирования языка некоторое переменное единство его синтаксических, семантических и прагматических характеристик. Таким образом, по мысли автора, преодолеваются недостатки существующих в философии языка концепций, и открывается дорога к более широкой и обновленной практической реализации языковой составляющей в решении задач обучения и в разработке искусственного интеллекта.

Полученные результаты могут быть использованы: в процессе дальнейшего развития представлений о фундаментальных свойствах языкав изучении процессов мышления и процессов порождения высказыванийв решении проблемы моделирования психических функций человека, а именно — рече-мыслительной функции, в машинном вариантев практике преподавания таких учебных курсов, как «Философия», «История^ и философия науки», «Философские проблемы языкознания», «Философия и методология искусственного интеллекта», «Когнитивная психология».

Апробация работы.

1. Основные положения и результаты диссертационного исследования опубликованы в двух монографиях и 11 статьях Перечня ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора наук.

2. Выводы и результаты исследования были доложены на 2-х международных конгрессах: V Российский философский конгресс «Наука. Философия. Общество» 25−28 августа 2009 г., Новосибирск, НГУIV Российский философский конгресс «Философия1 и будущее цивилизации» 24−28 мая 2005 г., Москва, МГУ, а также на 4 международных и всероссийских конференциях: Вторая международная молодежная конференция «Искусственный интеллект: философия, методология, инновации» 15−17 ноября 2007 г., г. Санкт-ПетербургМеждународная научная конференция «Системное и асистемное в языке и речи» 10−13 сентября 2007 г., ИркутскПервая Всероссийская конференция студентов, аспирантов и молодых ученых «Искусственный интеллект: философия, методология, инновации» 6−8 апреля 2006 г., г. Москва, МИРЭАНаучная конференция, посвященная 250-летию Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова «Антропологические конфигурации современной философии» 3−4 декабря 2004 г., Москва, МГУ.

3. Основные положения диссертации докладывались и обсуждались на научно-практических конференциях кафедры философии ИГУ, а также на заседаниях Иркутского отделения Научного совета по методологии искусственного интеллекта РАН.

4. Диссертация обсуждалась и была рекомендована к защите на заседании кафедры философии ИГУ от 23 апреля 2008 г.

Структура диссертации. Диссертация состоит из введения, пяти глав, заключения и списка использованной литературы.

Заключение

.

Язык развивается в теснейшей связи с развитием сознания, познавательных форм и возможностей человека, благодаря чему в ходе истории происходит совершенствование и усложнение языка, появление специфических его разновидностей (например: художественного языка, научного языка и т. д.). Таким образом, будучи универсальным инструментом в духовном самосовершенствовании субъекта, обычный естественный язык в свою очередь испытывает на себе многообразные воздействия с его стороны. При этом непосредственная реализация языка в сфере науки в целом, а также в сфере разработки логико-математических средств функционирования машинных интеллектуальных систем в частности, в сферах художественной культуры и образования приводит к необходимости создания вариантов языка, обеспечивающих эффективное формирование и достижение целей в этих сферах. Для того чтобы такое усовершенствование языка осуществлялось все более успешно, необходимо получение наиболее адекватного теоретического знания о механизмах его функционирования. Развиваемый в работе подход к анализу языка основан на признании того, что теоретическая схема этого функционирования должна содержать в себе ответы на вопросы такого типа:

— в чем недостаточность известных исторически выработанных моделей;

— имеется ли и в чем состоит, если имеется, базисный для живых систем механизм нервной деятельности, приведший к возникновению и функционированию у древних предков человека исходных форм речевого языка и субъектности;

— является свойство субъектности простым или представляет собой взаимосвязь некоторых типов;

— если речь должна идти о типах субъектности, то каковы возможности этих типов в продуцировании высказываний (текстов) — что из полученных ответов и как может ориентировать исследователей и разработчиков в области искусственного интеллекта?

Хотя анализ, проведенный в данной работе, охватывает и ряд других вопросов, в том числе имеющих подчиненное значение, однако основную проблемную канву исследования образует взаимосвязь этих перечисленных.

Предельным основанием анализа, имеющим методологическое значение, как это и обозначено в работе, выступает феномен субъектности, который рассматривается в единстве двух уровней. Во-первых, это — рефлексивно-теоретический уровень (теоретическая субъектность), связанный с модельными представлениями о языке в1 философии языка и теоретической лингвистике, а также с обоснованием элементов собственной модели. А во-вторых, это — практической уровень, связанный с проявлением субъектности как эволюционирующего свойства языка (естественная субъектность), учет которого совершенно необходим в решении проблем эффективной коммуникации и компьютерного1 моделирования. лингво-инте лл е кту ального поведения человека, а также проблем виртуальной реальности.

Анализ субъектности с опорой на диалектические принципы и понятийные средства общенаучных теорий (семиотики, теории информации, системных и структурно-функциональных подходов) позволил получить результаты, которые в форме резюме будут изложены далее. Сейчас же заметим, что оправданность определения субъектности не только как объективного феномена, но и как методологического основания анализа языка вполне подтверждается целым рядом обстоятельств. А именно тем, что:

— исторически субъектность сформировалась как общая теоретическая ориентация в философском анализе, а затем уже — в оформлении лингвистических теорий и философии языка, причем своим появлением она обязана исходному типу субъектности, закодированному в самой структуре естественного языкапрогрессирующее далее логико-лингвистическое практическое моделирование языка не только было показателем естественной субъектности, но и стимулировало теоретическую субъектность в виде обоснования обобщающих моделей языкакоммуникативно-прагматический «срез» функционирования языка все время демонстрирует субъектность и требует ее учета в теоретическом воспроизведении коммуникационных процессов.

К этому нелишне добавить и то, что современные ученые указывают на повышение актуальности проблемы субъекта в сфере науки и практики. Например, профессор В. Е. Лепский (Институт философии РАН) в докладе «Субъектно-ориентированная парадигма и искусственный» интеллект (на примере инновационного развития)" подчеркивает: «Субъектноориентированная парадигма является ключевой для инновационного развития России и проектирования нагрюналъной инновационной системы (НИС). Использование • субъектно-ориентированной парадигмы в проектировании НИС порождает новые модели и новые задачи для „искусственного интеллекта“ (ИИ) [239]. [.] Создание рефлексивно-активных сред инновационного развития предопределяет создание новых типов формальных моделей субъектов (индивидуальных, групповых, региональных и др.), а это ставит новые задачи и для построения моделей ИИ» [239].

Согласно обосновываемой в работе теоретической схеме языка, последний представляет собой сложный исчислительный инструмент деятельности сознания. Генетически естественный язык — важнейший исчислительный механизм, возникший на основе эволюционного совершенствования исчислительных возможностей исходного языка высшей.

32 Доклад был представлен на научно-практическом междисциплинарном семинаре Научного совета по методологии искусственного интеллекта РАН «Философия и методология искусственного интеллекта» (23 января 2008 г.). Следует отметить, что и автор настоящей работы в известной мере апробировала ее, выступая с докладами на конференциях, проводимых Научным советом по методологии искусственного интеллекта РАН. В докладах, в частности, освещалась проблематика, касающаяся лингво-интеллектуального состояния и возможностей реального субъекта, как индивидуального, так и коллективного, что имеет значение в «машинном» моделировании субъектности нервной деятельности животных. Становление естественного языка с его новой исчислительностью знаменовало собой возникновение и совершенствование субъектности. Таким образом, исчислительность и субъектность — две необходимо связанные стороны лингво-интеллектуального процесса в его эволюционном совершенствовании, а именно: простая аддитивность исчислительности на уровне животных систем в этом своем качестве хотя и не могла быть основой субъектности, но полезно послужила «эволюционной находке» сложных переменных форм исчислительности. И сложность «наработки» этих новых приемов исчислительности отчасти (как показывает языкознание) зафиксирована в смене исторических формах языка. Новые исчислительные возможности языка оформили базисную субъектность, которая, получила выражение в сложно-расчлененном синтаксисе, в субъектно-предикатной логической структуре предложения (соответственно, в сложной системе парадигм словоизменения), в деиктической лексике, в механизме словообразования. Возникла «область значения» слова и предложения. Структурированная, выделившаяся семантика слова и предложения, фиксируясь в сложном синтаксисе, сопровождалась вначале неразвитой, «связанной» и, невыраженной прагматикой.

Развитая прагматика начинает складываться именно при упомянутых двух условиях: структурированной семантике и «проясненном» синтаксисе. Сложные синкретические значащие комплексы (слова-предложения) реликтовых форм языка не могли содействовать появлению достаточно свободной и развитой прагматики, так как они не обеспечивали должной активности и широты переноса значений (получения. метафор), а следовательно, — не могли служить базой лингво-интеллектуальной свободы субъекта. Известная инерционность (регресс) прагматики проявлялась даже тогда, когда и семантика и синтаксис языка достигли существенного уровня развитости, хотя семантика оставалась преимущественно предметно-наглядной (денотативной). В этой связи нелишне привести следующее вполне справедливое замечание И. Канта: «.когда дикарь в Америке говорит: „Мы хотим зарыть боевой топор“ , — то это означает: „Мы хотим заключить мир“ — и действительно, все древние певцы от Гомера до Оссиана или от Орфея до пророков блеском своего изложения обязаны лишь недостаточности средств для выражения своих понятий» [171, т. 6, с. 429]. t.

Мысль Канта здесь вполне прозрачна, но все же позволителен следующий легкий, ее комментарий: выражения, подобные приведенному, вовсе не воспринимались представителями реликтовых культур как метафорыони воспринимаются как метафоры (и следовательно как особый уровень субъектности в языке) представителями современной культуры.

Новый уровень субъектности, названный в работе с определенной долей условности суперсубъектностыо, представляет собой целую серию типов рефлексивного отношения человека к языку, а следовательно, к своим интеллектуальным возможностям: переосмысление слов и их преобразование, метафора, выявление смысловых инвариантов, несобственная прямая речь и др. В целом суперсубъектность выступает как своеобразное лингво-интеллектуальное метаотношение — результат взаимопереводимости языков (трансъязыковая исчислительность), когда отдельные языковые компоненты получают перевес над другими в свете действия суперпрограмм, т. е. личностного целеполагания. Особыми, комплексными формами суперсубъектности являются ментальность, вера, а также научная парадигма. Вследствие этого производство высказывания ставится в зависимость от данного комплекса (субъектность, суперсубъектность, суперпрограмма) семантических уровней, причем ключевую роль в этом комплексе выполняет естественный язык.

Очертим теперь более конкретно результаты, которые следуют из принятой схемы рассуждений. Исчислительность — универсальный и неоднопорядкоый механизм, обеспечивающий субъектность и в то же время стимулируемый субъектностью. В таком своем качестве исчислительность характеризует, прежде всего, вербальную форму языка, являющуюся эволюционно приобретенным достоянием человека. Данный взгляд согласуется с естественноисторической картиной становления сознания и языка и способен служить дополнительным теоретико-объяснительным компонентом этой картины. С помощью него, по мнению автора данной работы, можно двигаться в направлении преодоления, как синтактико-генеративистской теоретико-лингвистической традиции, так и теории модулей и интенциональных состояний. Генеративистская традиция игнорирует тот факт, что синтаксис эволюционно изменчив. В этом отношении он не может быть универсальным, да к тому же врожденным. Такого рода допущения делают концепцию генеративизма нереалистичной и не отвечающей практике обучения языку. В обучении языку идет одновременное взаимодействующее освоение синтаксиса и семантики, причем на начальных этапах наблюдается определенное опережение семантики. В ходе машинного моделирования синтаксический язык программ предзадан семантически.

Модульная теория и концепция интенциональных состояний исходят из того предположения, что имеется некое самодовлеющее изолированное нервное или языковое состояние, продуцирующее высказывания, что ведет к явной недооценке системности механизмов порождения высказывания, в частности, связи полилингвистичности и различных уровней субъектности. К этому следует добавить, что обосновываемая точка зрения дает возможность продуктивно развивать теорию значения в направлении взаимодополнительности таких, например, моментов: значение есть процесс и результат вычислений на основе взаимодействия языков, а также сама возможность вычислений, хранимая как в кодах высшей нервной деятельности, так и в конфигурациях структуры языков.

В целом можно заключить, что осуществленный в работе анализ имеет значение для теоретического разрешения антиномий языка. В частности, согласно данному анализу естественный язык и мышление оказываются взаимосвязанными и взаимообусловленными таким образом, что формы языка исторически предшествующего уровня за счет их совершенствования в синтактико-семантическом отношении приводят к становлению элементарной субъектности и элементарной рефлексивности (субъективности). В то же время элементарная субъектность порождает новые уровни языковых взаимодействий (в частности сенсорики и рациональности), в которых начинают зарождаться новые формы исчислительности, пробуждая более широкие возможности и формы активного отношения субъекта к языку. Этот процесс является универсальным для всех национальных языков, что позволяет вполне согласованно понять как единство, так и известное различие (отнюдь не носящие какого-то принципиального характера) языка и мышления разных народов и этносов. Тем самым более органично может быть объяснено единство инвариантных и вариативных сторон языка/мышления. Системность естественного языка истолковывается как результат его генетического становления, развития и функционированияв то же, время система языка понимается* как основа его функционирования, в, результате чего бывают получены новые формы исчислительности (и подклассы языков) как формы и результаты творчества. Генетически «наработанные» формы субъектности, в которых ярко выражена прагматика — ментальность, вера и отчасти парадигмальность — в своем взаимодействии определяют связь статических и изменчивых (динамических) параметров лингво-интелллектуального процесса. Таким образом, синтактика, семантика и прагматика не могут быть оторванными друг от друга в реальном лингво-интеллектуальном процессе, так как разрыв одного, другого и третьего делает необъяснимым процесс интеллектуального производства.

Разумеется, дальнейшая позитивная разработка характеризуемых результатов возможна при продолжении междисциплинарных исследований, дающих новые свидетельства об исчислительных механизмах языка и способных обогатить представления о развитии и взаимодействии форм субъектности. Здесь важными будут определенные экспериментальные данные и ориентации. При этом, положения работы, касающиеся ^ эволюционной связи простой аддитивной исчислительности и. сложных, переменных ее форм могут претендовать на то, чтобы быть преспективным началом для продолжения таких исследований. Именно область взаимодействия* сложных форм исчислительности нуждается в дальнейшем • конкретизирующем анализе.

Разнообразие субъектных форм обеспечивает субъекту широту выбора и творчества в лингво-интеллектуальном поведении. В результате создаются уникальные возможности достигнуть в рамках коммуникации адекватного взаимопониманиявзаимной заинтересованности субъектов процессом общения, выработкой и достижением гуманитарно-гуманистических общественных целей. Теоретизация знания о закономерностях и механизмах эффективной языковой коммуникации, о «векторах» ее возможной и реальной направленности способна создать соответствующие предпосылки для1 наиболее успешного осуществления этих возможностей. С этой целью в работе вводятся понятия широты базы интерпретации и мощности интерпретации в коммуникативном общении. Первое имеет в виду полноту владения участниками коммуникации контекстами направленных сообщений, тогда как второе характеризует интеграцию этой полноты тем или иным влиятельным социокультурным или теоретическим принципом (в роли этого принципа могут выступать веровательные установки, ментальные комплексы, идеологемы, мифы, парадигмы). Именно данные понятия содержат довольно явную возможность практического определения адресности и доброкачественности целей коммуникантов — организаторов и исполнителей разнообразных заданий и форм массовой коммуникации. Они создают основу для дальнейшего содействия обоснованию практических критериев по установлению качества текстов учебной, научно-популярной и художественной литературы.

В целом помимо указанных намечается еще ряд направлений практической реализации выводов работы. Прежде всего, положение об исчислительной природе языка разработкой своего содержания способно* служить объяснению принципиального единства естественно-технического и социально-гуманитарного знания, а также механизмов их кооперации в разных видах интеллектуального" творчества. Кроме того, благодаря этому результату стимулируется процесс контакта естественных и гуманитарных дисциплин в реальном их преподавании, как в средней, так и в< высшей школе. Понятно, далее, то, что представление о функциях таких сложных форм субъектности, как ментальность, вера, парадигмальность может служить ориентационным «подспорьем» в разных видах переводческой деятельности. И, наконец, вследствие реализации полученных в работе данных можно обосновывать принципы нормативно-гармонического «производства и потребления» виртуальности, которая уже для современности может быть охарактеризована как фактор подавляющий и разрушающий субъектность.

Отмеченные моменты субъектности феномена языка и лингвистического продуцирования важны для учета их в разработках систем искусственного интеллекта. Сложной и необходимой задачей для достижения прогресса в этой области является осуществление в каком-то виде моделирования целеполагающей функции в системах искусственного интеллекта. Но если продвижение в этой области явно необходимо, то ясно, что оно возможно при осуществлении в компьютере какого-то подражания, имитирования или пародирования^ хотя бы некоторых форм субъектности (а следовательно, субъективной реальности).

В работе показано, что субъектность — это результат взаимодействия семиотических систем разного качества, являющихся специфическим достоянием субъекта. Главной системой здесь выступает естественный язык как база сознания, а следовательно, рациональности. Тесный контакт в естественном языке рациональных структур и языка сенсорики (в принципиальном отношении этот контакт не прерывается и для других форм языка), их кооперативность и взаимопереводимость открывают, тем не менее, возможность преимущественности и «лидерства» какой-либо одной из этих систем. Такое принятие активной и разрабатывающей функции сенсорикой завершается окончательной доработкой и оформлением результата в сфере рацио. Вот это-то «переключение» ролей семиотических систем при разных режимах работы центральной нервной системы и в то же время непременная их дополнительность И’составляет еще одну трудную задачу моделирования субъектности в искусственном интеллекте. Но что же выступает в роли «переключателя»? Переключатель может быть представлен в виде «суперпрограммы», т. е. социального задания на обычном естественном языке, и преобразован в некую формальную гиперпрограмму. Но — тогда в компьютере будет реализована «линейная» система обработки информации. А естественный интеллект, именно по причине синкретичности переключателя (единство сенсорики и рацио) работает в громадном! числе < случаев в нелинейном режиме. Однако в любом случае «учителем» в1 решении задачи успешного моделирования субъектности остается естественный интеллект с его семиотическим разнообразием, а «ученик», т. е. искусственный интеллект будет во многом по-своему справляться сначала с «учебными», а затем и с «производственными» проблемами при постоянном тренирующем влиянии «учителя». При этом понятно, что от учителя будет требоваться непрестанное углубление знаний о специфике и возможностях тех семиотических средств и структур, которыми он располагает, а также о закономерностях взаимосвязей между ними.

Показать весь текст

Список литературы

  1. Ю. Ф. Картина мира и информация (философские очерки) / Ю. Ф. Абрамов. Иркутск: Изд-во Иркут. ун-та, 1988. — 192 с.
  2. Н. Т. Являются ли несловесные акты мышлением? / Н. Т. Абрамова // Вопросы философии. 2001. — № 6. — С. 68−82.
  3. Г. А. Коды культуры: сущность и назначение / Г. А. Аванесова, И. А. Купцова // Социально-гуманитарные знания. 2008. -№ 1.-С. 3013.
  4. Н. С. Возвращаясь к азам / Н. С. Автономова // Вопросы философии. 1993. -№ 3. — С. 17−23.
  5. Н. С. Концепция сознания в структурализме / Н. С. Автономова // Проблема сознания в современной западной философии / под ред. В. А. Подорога, А. Б. Зыковой, И. С. Вдовиной. М.: Наука, 1989.-С. 213−226.
  6. Н. С. Рефлексия в науке.и философии / Н. С. Автономова // Проблемы рефлексии в научном познании. Куйбышев, 1983. — С. 1925.
  7. Н. С. Философские проблемы структурного анализа в гуманитарных науках / Н. С. Автономова. -М.: Наука, 1977. 271 с.
  8. В. С. Анатомия взаимопонимания / В. С. Агеев, М. А. Абалкина. -М.: Знание, 1990.-64 с.
  9. А. Краткая история химии / А. Азимов. М.: Мир, 1983. — 187 с.
  10. Ю.Алпатов В. М. История лингвистических учений / В. М. Алпатов. М.:
  11. Языки славян, культуры, 2005. 367 с. 11. Анохин П. К. Психическая форма отражения действительности / П. К. Анохин // Ленинская теория отражения и современность. — София: Науки и изкуство, 1969. — С. 109−139.
  12. П. К. Очерки по физиологии функциональных систем / П. К.
  13. Анохин. М.: Медицина, 1975. — 448 с. 1 З. Антипенко П. Г. Квантовый компьютер и квантовый мозг / П. Г. Антипенко // Искусственный интеллект: Междисциплинарный подход / под ред. Д. И. Дубровского, В. А. Лекторского. — М.: ИИнтеЛЛ, 2006. -С. 111−126.
  14. Античные теории языка и стиля. М.- Л., 1936. — 240 с.
  15. Д. Язык, мышление, референция / Д. Апотелоз // Концептуализация и смысл. Новосибирск: Наука Сиб. отд., 1990. — С. 61−70.
  16. Р. Г. Проблемы «другого Я» и моральное самопознание личности / Р. Г. Апресян // Философские науки.- 1986. № 6. — С. 5356.
  17. Аристотель. Метафизика. -М.-Л.: Соцэкгиз, 1934. 348 с.
  18. Аристотель. Сочинения: в 4 т. / Аристотель. М.: Мысль, 1976−1984.
  19. А. Н. Саморегуляция, деятельность, сознание / А. Н. Арлычев. СПб.: Наука, 1992. — 146 с.
  20. А. Грамматика общая и рациональная Пор-Рояля / А. Арно, К. Лансло. М.: Прогресс, 1990. — 272 с.
  21. А. С. Глобальный кризис и личность / А. С. Арсеньев // Мир психологии и психология в мире. 1994. — № 10. — С.4−26.
  22. Н. Д. Истоки, проблемы и категории прагматики / Н. Д. Арутюнова, Е. В. Падучева // Новое в зарубежной лингвистике. М.: Прогресс, 1985.-Вып. 16.-С. 32.
  23. А. В. На полях «Я и Ты»: Попытка вдуматься / А. В. Ахутин // Философия в поисках онтологии. Самара: Издательство СаГА, 1994. -Вып. 1.-С. 52−55.
  24. Л. Н. Исследование понятийного мышления в общении, опосредованном компьютером / Л. Н. Бабанин, А. И. Нафтульев // Educational Technology and Society. 2007. — № 10 (2). — С. 37−45.
  25. А. Н. Лннгво-прагматические механизмы аргументации / А. Н. Баранов, В. М. Сергеев // Рациональность. Рассуждение. Коммуникация. Киев: Наукова думка, 1987. — С. 22−41.
  26. Г. В. О некоторых особенностях языка философии / Г. В. Баранов // Методологические проблемы науки и культуры. -Куйбышев, 1978. С. 88−96.
  27. Р. Избранные работы: Семиотика. Поэтика / Р. Барт. М.: Прогресс, 1989.-615 с.
  28. Г. С. Особенности культуры глубинного общения / Г. С. Батищев // Вопросы философии. 1995. — № 3. — С. 109−129.
  29. Бауман 3. Философия и постмодернистская социология / 3. Бауман // Вопросы философии. 1993. — № 3. — С. 46−62,
  30. М. М. Архитектоника поступка / М. М. Бахтин // Социологические исследования. 1986. — № 2. — С. 75−110.
  31. М. М. Проблемы поэтики Достоевского / М. М. Бахтин. М.: Советская Россия, 1979. — 320 с.
  32. М. М. Эстетика словесного творчества / М. М. Бахтин. М.: Искусство, 1979. — 424 с.
  33. Г. Новый рационализм / Г. Башляр. М.: Прогресс, 1987. — 376 с.
  34. Н. А. Неориторика: проблемы и перспективы / Н. А. Безменова // Семиотика. Коммуникация. Стиль. М.: ИНИОН, 1983. -С. 30−83.
  35. Н. А. Русская идея. Основные проблемы русской мысли XIX и начала XX века. Судьба России / Н. А. Бердяев. М.: «Сварог и К», 1997.-541 с.
  36. Н. А. Самопознание (опыт философской биографии) / Н. А. Бердяев. М.: YMCA-Press, 1991. -425 с.
  37. ЗБ.Березин Ф. М. История лингвистических учений / Ф. М. Березин. М.: Высшая школа, 1984. — 304 с.
  38. Н. И. Язык ирреальность Электронный ресурс.: Дис.. д-ра филос. наук: 09.00.01. М.: РГБ, 2007. — URL: http://diss.rsl.ru/diss/07/0262/70 262 034 (дата обращения: 17.01.2008).
  39. Н. А. Очерки по физиологии движения и физиологии активности / Н. А. Бернштейн. М.: Медицина, 1966. — 320 с.
  40. А. В. Теория объектов в логике / А. В. Бессонов. — Новосибирск: Наука. Сиб. отд, 1987. 122 с.
  41. А. В. Фрегевская концептуализация логико-семантической теории: критический анализ / А1. В. Бессонов // Концептуализация и смысл. Новосибирск: Наука. Сиб. отд., 1990. — С. 20−31.
  42. Н. П. Нейрофизиологические механизмы! мышления. Отражение мыслительной деятельности в импульсной активности нейронов / Н. П. Бехтерева, Ю. Л. Гоголицын, Ю. Д. Кропотов, С. В. Медведев. Л.: Наука, 1985. — 272 с.
  43. Н. П. О мозге человека / Н. П. Бехтерева. СПб.: Нотабене, 1997.-67 с.
  44. Биологическая кибернетика / под ред. А. Б. Когана. М. Высшая школа, 1977.-407 с.
  45. Л. Язык / Л. Блумфилд. М.: Прогресс, 1968. — 607 с.
  46. Богородицкий- В. А. Общий курс русской грамматики* / В. А. Богородицкий. -М.-Л.: Наука, 1935.-360 с.
  47. В. М. Слово и понятие / В. М. Богуславский // Мышление и язык / под. ред. Д. П. Горского. М.: Госполитиздат, 1957. — С. 213— 276.
  48. . Система вещей / Ж. Бодрийяр. М.: Рудомино, 1999. -224 с.
  49. Т. Семиотический, квадрат как зеркало art-революции / Т. Борисова // «Regla» научно-культурологический журнал. 2002. — № 10 (88). -URL: http://www.regla.ru (дата обращения 08.07.2007).
  50. А. А. Лексика языка и культура страны / А. А. Брагина. М.: Рус: яз., 1981. — 171 с.
  51. А. А. Понимание и> общение / А. А. Брудный. М.: Знание, 1989.-63 с.
  52. А. А. Экспериментальный анализ понимания / А. А. Брудный // Вопросы философии. 1986. — № 9. — С. 49−64.
  53. Дж. Психология^ познания/ Дж. Брунер. М.: Прогресс, 1977. -412 с.
  54. Г. А. Гипотеза Сепира-Уорфа / Г. А. Брутян. Ереван: Луйс, 1968.-66 с.
  55. Г. А. Принцип лингвистической дополнительности / Г. А. Брутян // Философские науки. 1969. — № 3. — С. 22−27.
  56. А. В. Культурно-историческая теория мышления / А. В. Брушлинский. М.: Наука, 1968. — 104 с.
  57. М. Проблема человека. Я и Ты / М. Бубер // Два образа веры. -М.: Республика, 1995. 394 с.
  58. Т. В. Языковая концептуализация мира: на материале русской грамматики / Т. В. Булыгина, А. Д. Шмелев. М.: Школа «Языки славянской культуры», 1977 — 576 с.
  59. Е. К. Философская герменевтика: гносеологический и онтологический аспекты критического анализа / Е. К. Быстрицкий, С. А. Кошарный // Философские науки. 1987. -№ 1. — С. 71−79.
  60. Ф. Сочинения: в 2 т. / Ф. Бэкон. -М.: Мысль, 1977−1978.
  61. В. Н. Знание в интеллектуальных системах / В. Н. Вагин // Новости искусственного интеллекта. 2002. — № 6. — С. 7−36.
  62. О. Б. Постмодернизм: история или язык? / О. Б. Вайнштейн // Вопросы философии. 1993. — № 3. — С. 3−7.
  63. И. JI. Родной язык и формирование духа / JI. Вайсгербер. -М.: Едиториал УРСС, 2004. 232 с.
  64. Вандервекен/ Д. Небуквальные речевые акты / Д. Вандервекен // Концептуализация и смысл. Новосибирск: Наука: Сиб. отд. — 1990. — С. 31−61.
  65. . Язык: лингвистическое введение в историю / Ж. Вандриес. М.: Гос.соц.-эконом., 1937. — 410 с.
  66. М. А. Политология: слов.-справ. / М. А. Василик, М. С.
  67. Вершинин и др. М.: Гардарики, 2000. — 328 с. i
  68. С. Н. От классических задач регулирования к интеллектному управлению. II / С. Н. Васильев // Известия Академии Наук. Теория и системы управления. 2001. — № 2. — с. 5−21.
  69. С. Н. Теория и применение логико-управляемых систем / С. Н. Васильев // Труды II Междунар. конф. «Идентификация систем и задачи управления» SICPRO'03 г. Москва, 29−31 января 2003 г. М., 2003.-С. 23−52.
  70. Т. Е. Проблема герменевтического метода в современной буржуазной философии / Т. Е. Васильева // Философские науки. 1980. -№ 4-С. 100−107.
  71. И. В. Человеческая субъективность / И. В. Ватин. Ростов н/Д.: Изд-во ун-та, 1984. — 197 с.
  72. А. Язык. Культура. Познание / А. Вежбицкая. М.: Рус. словари, 1996.-411 с.
  73. Е. П. Сознание: опыт междисциплинарного подхода / Е. П. Велихов, В. П. Зинченко, В. А. Лекторский // Вопросы философии. 1988.-№ 11.-С. 3−31.
  74. . М. Современная когнитивная психология / Б. М. Величковский. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. — 336 с.
  75. Е. М. Язык и культура. Лингвострановедение в преподавании русского языка как иностранного / Е. М. Верещагин, В. Г. Костомаров. М.: Русский язык, 1990. — 246 с.
  76. А. А. Природа понятия и общественная практика / А. А. Ветров // Практика и познание. М.: Наука, 1973. — С. 296−339.
  77. А. А. Семиотика и ее основные проблемы / А. А. Ветров. М.: Политиздат, 1968. -264 с.
  78. Н. В. Природа интеллектуальных способностей человека / Н. В. Видинеев. -М.: Мысль, 1989. 175 с. ,
  79. Н. Кибернетика, или управление и связь в животном и машине / Н. Винер // Информационное общество: сб. М.: ООО Изд-во ACT, 2004.-С. 45−218.
  80. В. В. Основные понятия русской фразеологии как лингвистической дисциплины / В. В. Виноградов // Лексикология и лексикография. М.: Наука, 1977. — С. 118−140.
  81. Л. О достоверности / Л. Витгенштейн // Вопросы философии. 1991. -№ 2. — С. 67−120.
  82. Л. Философские исследования / Л. Витгенштейн // Новое в зарубежной лингвистике. М.: Прогресс, 1985. — Вып. 16. — С. 79 128.
  83. Л. Философские работы: в 2 т. / Л. Витгенштейн. М.: Гнозис, 1994.
  84. Е. К. Понятие / Е. К. Войшвилло- М.: Изд-во Московского ун-та, 1967.-286 с.
  85. В. Н. (Бахтин М. М.) Марксизм и философия языка / В. Н. Волошинов (М. М. Бахтин). -М.: Лабиринт, 1993. -192 с.
  86. С. В. Проблема единства физического знания и развитие современных физических теорий / С. В. Вонсовский, В. И. Корюкин, Г. Г. Талуц // Философские науки. 1991. — № 8. — С. 69−83.
  87. Л. С. Избранные психологические исследования / Л. С. Выготский. -М.: Изд-во АПН РСФСР, 1956. 517 с.
  88. Л. С. Мышление и речь. / Л. С. Выготский. М.: ACT/ACT, 2008. — 672 с.
  89. Л. С., Лурия А. Р. Этюды по истории поведения: Обезьяна. Примитив. Ребенок / Л. С. Выготский, А. Р. Лурия. М.: Педагогика-Пресс, 1993.-221 с.
  90. Гаазе-Рапопорт М. Г. От амебы до робота: модели поведения / М. Г. Гаазе-Рапопорт, Д. А. Поспелов. М.: Наука, 1987. — 288 с.
  91. С. Г. Фразеология современного русского языка: в аспекте теории отражения / С. Г. Гаврин. Пермь, 1974. — 255 с.
  92. Гадамер Х.-Г. Истина и метод. Основы философской герменевтики / Х.-Г. Гадамер. -М.: Прогресс, 1988. 699 с.
  93. П. Я. Психология мышления и учение о поэтапном формировании умственных действий / П. Я. Гальперин // Исследования мышления в советской психологии. М.: Просвещение, 1966. — С. 236 277.
  94. П. Я. Развитие исследований по формированию умственных действий / П. Я. Гальперин // Психологическая наука в СССР. М.: Просвещение, 1959. — Т. 1. — С. 441−469.
  95. Г. В. Ф. Сочинения: в 14 т. / Г. В. Ф. Гегель. М.-Л: ГИЗ, 19 291 959.
  96. Е. Н. Познание и преобразование биологичесгих основ человека. Философский анализ Электронный ресурс.: Дис.. д-ра филос. наук: 09.00.01. М.: РГБ, 2006. — URL: http://diss.rsl.ru/diss/06/0313/60 313 026.pdf (дата обращения 17.01.2008).
  97. Т. Избранные произведения: в 2 т. / Т. Гоббс. М.: Наука, 1964−1965.
  98. JI. Идентичность, культурное самосознание / JI. Гозман, А. Эткинд // Опыт словаря нового мышления. М.: Прогресс, 1989. -С. 30−34.
  99. Д. П. Вопросы абстракции и образование понятий / Д. П. Горский. М.: Изд-во Академии наук СССР, 1961. — 400 с.
  100. Д. П. Обобщение и познание / Д. П. Горский. М.: Изд-во Мысль, 1985.-208 с.
  101. М. Собрание сочинений: в 16 т. / М. Горький. — М.: Правда, 1979. Т. 16.-500 с.
  102. Г. Логика и речевое общение / Г. Грайс // Новое в зарубежной лингвистике. -М.: Прогресс, 1985. Вып. 16. — С. 217 238.
  103. П. Бахтинская семиотика и московско-тартуская школа / П. Гржибек, М. И. Лекомцева // Лотмановский сборник 1. М.: ИЦ-Гарант, 1995. — С. 240−259.
  104. . Да, апокалипсис, да, сейчас / Б. Гройс // Вопросы философии. 1993. — № 3. — С. 28−36.
  105. С. Революция сознания: Трансатлантический диалог / С. Гроф, Э. Ласло, П. Рассел. М.: ООО Изд-во ACT, 2004. — 248 с.
  106. . А. Массовое сознание / Б. А. Грушин. М.: Политиздат, 1987. -368 с.
  107. А. Ф. Эволюция философских взглядов JT. Витгенштейна: Критический анализ / А. Ф. Грязнов. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1985. — 176 с.
  108. В. О различии организмов человеческого языка и о влиянии этого различия на умственное развитие человеческого рода / В. Гумбольдт. СПб., 1859.-200 с.
  109. В. О различии строения человеческих языков и его влиянии на духовное развитие человечества / В. Гумбольдт // Избранные произведения / общ. ред. Г. В. Рамишвили. М.: ОАО ИГ Прогресс, 2000. — С. 37−298.
  110. Л. Н. Этногенез и биосфера Земли / Л. Н. Гумилев. М.: Айрис-ПР, 2005.-600 с.
  111. А. Я. Ментальность / А. Я. Гуревич // Опыт словаря нового мышления. -М.: Прогресс, 1989. С. 454−456.
  112. А. Я. Проблема ментальностей в современной историографии / А. Я. Гуревич // Всеобщая история: Дискуссии, новые подходы. М.: Наука, 1989. — Вып. I. — С. 75−89.
  113. С. С. Проблема понимания в философии / С. С. Гусев, Г. Л. Тульчинский М.: Изд-во-Пи, 1985. — 192 с.
  114. С. С. Ситуативность коммуникативных действий / С. С. Гусев // Вопросы философии. 2008. — № 7. — С. 51−60.
  115. М. Что такое теория значения? / М. Даммит // Философия. Логика. Язык / под ред. Д. П. Горского, В. В. Петрова. -М.: Прогресс, 1987. С. 127−212.
  116. А. Язык, мышление, действительность / А. Дегутис. -Вильнюс, 1984. 184 с.
  117. В. 3. Доминирующие лингвистические теории в конце XX в. / В. 3. Демьянков // Язык и наука конца XX в. М.: Институт языкознания РАН, 1995. — С. 239-320.
  118. В. 3. Когнитивная лингвистика как разновидность интерпретирующего подхода / В. 3. Демьянков // Вопросы языкознания. 1994. — № 4. — С. 17-33.
  119. . О грамматологии / Ж. Деррида. М.: ad Manginem, 2000.-511 с.
  120. . Письмо и различие / Ж. Деррида. СПб.: Академический проект, 2000. — 428 с.
  121. . Эссе об имени / Ж. Деррида. СПб.: Алетейя, 1998. -192 с.
  122. Г. Н. Проблема идеального в философии от античности до наших дней / Г. Н. Дрепа. Самара, 1995. — 245 с.
  123. Т. Я. Концепции современного естествознания / Т. Я. Дубнищева. Новосибирск: ООО Изд-во ЮКЭА, 1997. — 832 с.
  124. Д. И. Информационный подход к проблеме «сознание и мозг» / Д. И. Дубровский // Вопросы философии. 1976. -№ 11.-С. 41−54.
  125. Д. И. Информация, сознание, мозг / Д. И. Дубровский. М.: Высшая школа, 1980. — Ч. I. — 286 с.
  126. Д. И. Новое открытие сознания? (По поводу книги Дж. Серля «Открывая сознание заново») / Д. И. Дубровский // Вопросы философии. 2003. — № 7. — С. 92−113.
  127. Д. И. Обман. Философско-психологический анализ / Д. И. Дубровский. М.: Изд-во Рэй, 1994. — 120 с.
  128. Д. И. Проблема «другого сознания» / Д. И. Дубровский // Вопросы философии. 2008. — № 1. — С. 19−29.
  129. Н. И. О кодовых переходах во-внутренней речи / Н. И. Жинкин // Вопросы языкознания. 1964- -№ 6. — С. 30−48.
  130. Л. А. Роль мягких вычислений и нечеткой логики в понимании, конструировании и развитии информационных интеллектуальных систем / Л. А. Заде // Новости искусственного интеллекта. 2001.-№ 2. — С. 7−12.
  131. В. А. История языкознания XIX—XX вв.. в очерках и извлечениях: в 2 ч. / В. А. Звегинцев. -М.: Просвещение, 1964−1965.
  132. В. А. Проблема значения в современном зарубежном языкознании / В. А. Звегинцев // Новое в лингвистике. М.: Прогресс, 1962.-Вып. 2.-С. 9−16.
  133. В. А. Теоретическая- и прикладная лингвистика / В. А. Звегинцев,-М!: Просвещение, 1968. 336 с.
  134. Зинченко Bi П. Изучение высших психических функций и категория бессознательного / В. П. Зинченко, М. К. Мамардашвили // Вопросы философии. 1991. -№ 10. — С. 34−41.
  135. В. П. Проблема метода в психологии / В. П. Зинченко, М. К. Мамардашвили // Вопросы философии. 1977. — № 7. — С. 109— 125.
  136. Г. А. Коммуникативные аспекты русского синтаксиса / Г. А. Золотова. М.: Наука, 1982. — 368 с.
  137. Зорина 3. А. О чем рассказали «говорящие» обезьяны (Способны ли высшие животные к оперированию символами?) / 3. А. Зорина, А. А. Смирнова. М.: Языки славянских культур, 2006. — 424 с.
  138. А. Ф. Предисловие / А. Ф. Зотов // Башляр Г. Новый рационализм М.: Прогресс, 1987. — С. 5−27.
  139. Т. Все о французах / Т. Зэлдин. М.: Прогресс, 1989. — 440 с.
  140. А. М. Сознание, его критерии и возможные механизмы / А. М. Иваницкий // Журнал высшей нервной деятельности. 1991. — Т. 41. — Вып. 5. — С. 869−875.
  141. А. М. Физиологические основы сознания и проблема искусственного интеллекта А. 'М. Иваницкий // Искусственный интеллект: Междисциплинарный подход / под ред. Д. И. Дубровского, В. А. Лекторского. М.: ИИнтеЛЛ, 2006. — С. 90−99.
  142. Иванов Вяч. Вс. Естественный язык — мозг, искусственный язык — машина / Вяч. Вс. Иванов // Кибернетическая лингвистика / отв. ред. Вяч. Вс. Иванов, В. П. Григорьев. М.: Наука, 1983. — С. 5−23.
  143. Иванов Вяч. Вс. Лингвистика третьего тысячелетия: вопросы к будущему / Вяч. Вс. Иванов. М.: Языки славянской культуры, 2004. -208 с.
  144. Иванов Вяч. Вс. О сравнительном изучении систем знаков антропоидов и людей / Вяч. Вс. Иванов // Зорина 3. А., Смирнова А. А.
  145. О чем рассказали «говорящие» обезьяны (способны ли высшие животные к оперированию символами?). М.: Языки славянских культур, 2006. — С. 348−365.
  146. Д. В. Виртуализация общества / Д. В. Иванов. СПб.: Петербургское Востоковедение, 2000. — 96 с.
  147. Д. В. Общество как виртуальная реальность / Д. В. Иванов // Информационное общество: сб. — М.: ООО Изд-во ACT, 2004. С. 355−427.
  148. Е. М. К проблеме «вычислимости» функции сознания / Е. М. Иванов. — URL: http://ivanem.chat.ru/godell.htm (дата обращения 15.08.07).
  149. А. А. Логико-философское исследование ценностей / А. А. Ивин // Исследования по неклассическим логикам. М.: Наука, 1989. -С. 259−278.
  150. Э. В. Проблема идеального / Э. В. Ильенков // Вопросы философии. 1979. -№ 6. — С. 129−140.
  151. Э. В. Проблема идеального (окончание) / Э. В. Ильенков // Вопросы философии. 1979. — № 7. — С. 145−158.
  152. Э. В. Психика и мозг (ответ Д. И. Дубровскому) / Э. В. Ильенков // Вопросы философии. 1968. — № 11. — С. 145−155.
  153. Э. В. Становление личности: к, итогам научного эксперимента / Э- В. Ильенков // Коммунист. -1977. С. 7−16.
  154. И. П. Массовая коммуникация и постмодернизм / И. И. Ильин // Речевое воздействие в сфере массовой коммуникации. — М'.: Наука, 1990.-С. 80−96.. '•¦'¦•-166: Ильин- И. Ш Постструктурализм.. Деконструктивизм.
  155. Постмодернизм / И. П. Ильин. М.: Интрада, 1996- - 256 с. 167. Иойлева Г. В. Динамика. функционирования сознания.
  156. Автореферат:дис.. д-ра-филос. наук: 09.00.01. СПб., 2005. — 57 с: 1681 Искусственный интеллект: в 3 кн. / под: ред. Д. А. Поспелова.
  157. М:Радио и связь, 19 901 Кн- 2.: Моделии методы. — 304 с. 169! Каган. М! С. Мир общения. Проблема* межсубъектных отношений
  158. Ml Каган. -М.: Политиздат, 1988- -319 с. ¦'.: 170- Кадомцев Б. Б. Динамика и информация / Б. Б. Кадомцев. — М.:. Редакция журнала. УФН, 1999. 400 с.
  159. Кант И Собрание сочинений: в*6'-т. / И. Кант. М.: Мысль, 1963″ 1966... •. ¦ '. '
  160. И. Т. Рациональность в познании и практике / И. Т. Касавищ З. А. Сокулер--М: Наука, 1989--192 с.
  161. М. Галактика Интернет. Размышления об Интернете, бизнесе и обществе / М. Кастельс: М: У-Фактория, 2004. — 324 с.
  162. Кастельс М: Информационная эпоха: экономика, общество- и культура / М. Кастельс / под ред. О. И. Шкартана. М.: ГУ ВШЭ, 2000. — 608 с.
  163. Кибернетическая лингвистика / отв. ред. Вяч. Вс. Иванов, В. П. Григорьев. М.: Наука, 1983. — 185 с.
  164. . А. Проблема оценки в марксистско-ленинской философии (вопросы теории и методологии) / Б. А. Кислов. Иркутск: Изд-во Иркут. ун-та, 1985. — 184 с.
  165. Т. А. Бессознательное как горизонт сознания в структурализме М. Фуко / Т. А. Клименкова // Проблема сознания в современной западной философии / под ред. В. А. Подороги, А. Б. Зыковой, И. С. Вдовиной. М.: Наука, 1989. С. 237−250.
  166. Г. С. Диалектика повседневности / Г. С. Кнабе // Вопросы философии. 1989. — № 5. — С. 26−46.
  167. Когнитивная наука // Психология. Журнал высшей школы экономики. 2006. — № 2, т. 3. — С. 52−111.
  168. А. Г. Происхождение языка: новые факты и теории / А. Г. Козинцев // Теоретические проблемы языкознания. К 140-летию кафедры общего языкознания Санкт-Петербургского государственного университета. СПб.: Изд-во СПБГУ, 2004. С. 35−50.
  169. М. С. Размышления о феноменах сознания в работах позднего Витгенштейна / М. С. Козлова // Проблема сознания в современной западной философии / под ред. В. А. Подороги, А. Б. Зыковой, И. С. Вдовиной. -М.: Наука, 1989. С. 190−213.
  170. М. С. Философия и язык: Критический анализ некоторых тенденций эволюции позитивизма XX в. / М. С. Козлова. М.: Мысль, 1972.-254 с.
  171. В. В. Русская ментальность в языке и тексте / В. В. Колесов. — СПб.: Петербургское востоковедение, 2006. 604 с.
  172. Г. В. Коммуникативная функция и структура языка / Г. В. Колшанский. -М.: ЖИ, 2007. 176 с.
  173. Г. В. Соотношение субъективных и объективных факторов в языке / Г. В. Колшанский. М.: Наука, 1975. — 230 с.
  174. П. М. Релятивная онтология материального и идеального как атрибутов сущего Электронный ресурс.: Дис.. д-ра филос. наук: 09.00.01. М.: РГБ, 2007. — URL: http://diss.rsl.ru/diss/07/0410/70 410 025.pdf (дата обращения 17.01.2008).
  175. Н. И. Логический словарь-справочник / Н. И. Кондаков. -М.: Наука, 1975.-720 с.
  176. Н. И. Очерк истории культуры средневековой Японии VII—XVI вв.. / Н. И. Конрад. М.: Искусство, 1980. — 144 с.
  177. Конструктивизм в эпистемологии и науках о человеке: ' материалы «круглого стола» // Вопросы философии. 2008. — № 3. — С.3.37.
  178. П. В. Философские идеи Ленина и логика / П. В. Копнин. -М.: Наука, 1969.-483 с.
  179. О. А. Языковые картины мира как производные национальных менталитетов / О. А. Корнилов. М.: ЧеРо, 2003. — 348 с.
  180. В. И. Информация как основа жизни / В. И. Корогодин, В. Л. Корогодина. Дубна: Изд. Феникс, 2000. — 210 с.
  181. А. М. Диалектика социального познания / А. М. Коршунов, В. В. Мантатов. М.: Политиздат, 1988. — 384 с.
  182. А. М. Методологические проблемы соотношения образа и знака / А. М. Коршунов, А. Ф. Полторацкий // Методологические проблемы современной науки. М.: МГУ, 1970. -с. 245−260.
  183. А. М. Отражение, деятельность, познание / А. В. Коршунов. -М.: Политиздат, 1979. -216 с. 198. Коршунов А. М. Теория отражения и эвристическая роль знаков / А. М. Коршунов, В. В. Мантатов. М.: Изд-во МГУ, 1974. — 212 с.
  184. Э. Синхрония, диахрония и история. Проблема языкового изменения / Э. Косериу // Новое в лингвистике. М.: Прогресс, 1963. — Вып. III. — С. 143−346.
  185. О. В. Онтология коммуникации Электронный ресурс.: Дис.. д-ра филос. наук: 09.00.01. М.: РГБ, 2006. — URL: http://diss.rsl.ru/diss/06/0173/60 173 043.pdf (дата обращения 17.01.2008).
  186. М. Культура и мышление / М. Коул, С. Скрибнер. М.: Прогресс, 1977. -260 с.
  187. А. Н. Информациогенез и вопросы его оптимизации / А. Н. Кочергин, 3. Ф. Цайер. Новосибирск: Наука Сиб. отд., 1977 231 с.
  188. JI. В. Биологические основы разумной деятельности / JI. В. Крушинский. М.: Изд -во Моск. ун-та, 1977. — 288 с.
  189. Е. С. Начальные этапы становления когнитивизма: лингвистика-психология-когнитивная наука / Е. С. Кубрякова // Вопросы языкознания. 1994. -№ 4. — С. ЪА-41.
  190. В. И. Диалогичность как форма бытия сознания (философские очерки) / В. И. Кудашов. Красноярск: Красноярская высшая школа МВД России, 1998. — 163 с.
  191. . Г. Современная наука и философия / Б. Г. Кузнецов. -М.: Политиздат, 1981. 183 с.
  192. В. Г. Герменевтика и гуманитарное познание / В. Г. Кузнецов. М.: Изд-во МГУ, 1991. — 192 с.
  193. М. М. Проблема сознания в философской герменевтике Х.-Г. Гадамера / М. М. Кузнецов // Проблема сознания в современнойзападной философии / под ред. В. А. Подороги, А. Б. Зыковой, И. С. Вдовиной. М.: Наука, 1989. — С. 226−237.
  194. Т. Сибирская Академия Энергоинформационных Наук. Лечить или калечить? / Т. Кузнецова. URL: http://www.nevskiy.orthodoxy.ru/news/2 006 0818l.html (дата обращения 14.07.07).
  195. А. А. Истина и виртуальность в точном знании / А. А. Кузьмичева-Иркутск: Изд-во Иркут. ун-та, 2001. 223 с.
  196. Е. И. Познание, язык, культура / Е. И. Кукушкина-М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984.- 264 с.
  197. Кун Т. Структура научных революций / Т. Кун. — М.: Мир, 1975. -288 с.
  198. А. В. Англо-русский фразеологический словарь / А. В. Кунин. М.: Русский язык, 1984. — 944 с.
  199. А. В. Курс фразеологии современного английского языка / А. В. Кунин. М.: Высш. шк., 1996. — 381 с.
  200. А. П. Уильям Оккам / А. П. Курантов, Н. И. Стяжкин-М: Мысль, 1978. 191 с.
  201. В. А. Интенциональность в философии Д. Серля. / В. А. Ладов. URL: http://www.philosophy.ru/library/ladov/inten2.htm (дата обращения 12.06.07).
  202. Дж. Женщины, огонь и опасные вещи: Что категории языка говорят нам о мышлении / Дж. Лакофф. М.: Языки славянской культуры, 2004. -792 с.
  203. Г. С. Избранные труды / Г. С. Ландсберг. М.: Изд-во АН СССР, 1958.-476 с.
  204. М. В. Стабильность языкового значения / М. В. Лебедев. М.: Эдиториал УРСС, 1998.- 168 с.
  205. Леви-Брюль Л. Сверхъестественное в первобытном мышлении / Л. Леви-Брюль. М.: Педагогика-Пресс, 1999. — 223 с.
  206. А. Е. Семиотический подход к анализу структуры физических теорий / А. Е. Левин // Проблемы истории pi методологии научного познания. М.: Наука, 1974. — С. 230−245.
  207. Л. И. Онтологические модели в структуре и языке научной теории / Л. И. Левина // Методологические проблемы науки и культуры. Куйбышев, 1978. — С. 29−44.
  208. Леви-Стросс К. Структурная антропология / К. Леви-Стросс. -М.: Наука, 1983.-535 с.
  209. Г. Сочинения: в 4 т. / Г. Лейбниц. М.: Мысль, 1982— 1983.
  210. В. А. К проблеме диалектики субъекта и объекта в познавательном процессе / В. А. Лекторский // Проблемы материалистической диалектики как теории познания. М.: Прогресс, 1979.-С. 26−99.
  211. В. А. Субъект, объект, познание / В. А. Лекторский. М.: Наука, 1981.-359 с.
  212. В. А. Философия, искусственный интеллект и когнитивная наука / В. А. Лекторский // Искусственный интеллект: Междисциплинарный подход / под ред. Д. И. Дубровского, В. А. Лекторского. -М.: ИИнтеЛЛ, 2006. С. 12−21.
  213. А. А. Возникновение и первоначальное развитие языка. / А. А. Леонтьев. М.: Изд-во АН СССР, 1963. — 200 с.
  214. А. А. Психология общения / А. А. Леонтьев. М.: Просвещение, 1997. — 310 с.
  215. А. А. Язык, речь, речевая деятельность / А. А. Леонтьев. М.: Эдиториа УРСС, 2005. — 216 с.
  216. А. Н. Генезис человеческой речи и мышления / А. Н. Леонтьев // Психологический журнал. 1988. — № 4. — С.139−151.
  217. Е. Философия Патнема и реализм / Е. Лепор // Концептуализация и смысл. Новосибирск: Наука. Сиб. отд., 1990. -С. 70−91.
  218. Э. Двухаспектная семантика / Э. Лепор, Б. Лоувер // Научное знание: логика, понятие, структура. Новосибирск: Наука Сиб. отд., 1987.-с. 20−35.
  219. Л. В. Семантическая Вселенная: МБК-концепция / Л. В. Лесков // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 7. Философия. 1994. — № 1. — С. 1520.
  220. В. А. От психофизики к моделированию души / В. А. Лефевр // Вопросы философии. 1990. — № 7. — С.20−32.
  221. Т. Г. Виртуалистика и феномен клонирования в контексте новой парадигмы // Т. Г. Лешкевич. Философия науки: традиции и новации. М: Изд-во ПРИОР, 2001. — С. 388−394.
  222. М. А. Об идеальном и реальном / М. А. Лившиц // Вопросы философии. 1984. — № 10. — С. 6−18.
  223. Лингвистическая прагматика и общение с ЭВМ. М.: Наука, 1989.- 142 с.
  224. Лингвистический энциклопедический словарь / гл. ред. В. Н. 1 Ярцева. — М.: Сов. энциклопедия, 1990. 685 с.
  225. Лиотар Ж.-Ф. Состояние постмодерна / Ж.-Ф. Лиотар. М.: Ин-т. эксперим. социологии- СПб.: Алетейя, 1998. 159 с.
  226. Д. Избранные философские произведения: в 2 т. / Д. Локк. -М.: Соцэкгиз, 1960.
  227. Ю. М. Внутри мыслящих миров. Человек-текст-семиосфера-история / Ю. М. Лотман. -М.: Языки славянской культуры, 1996. 464 с.
  228. Ю. М. Культура и текст как генераторы смысла / Ю. М. Лотман // Кибернетическая лингвистика / отв. ред. Вяч. Вс. Иванов, В. П. Григорьев. М.: Наука, 1983. — С. 23−30.
  229. Ю. М. Семиосфера / Ю. М. Лотман. СПб.: Искусство -СПБ, 2000.-650 с.
  230. С. И. Русско-английский фразеологический словарь / С. И. Лубенская. -М.: Языки русской культуры, 1997. 1056 с.
  231. А. Р. Историческое развитие познавательных процессов / А. Р. Лурия. М.: Наука, 1974. — 252 с.
  232. Е. Н. Лингвокульутрология в системе гуманитарного знания / Е. Н. Лучинина // Критика и семиотика. 2004. — Вып. 7. — С. 238−243.
  233. К. Н. Синтетическая теория идеального / К. Н. Любутин, Д. В. Пивоваров. Екатеринбург: Уральский гос. ун-т- Псков: Псков.обл.ин-т повышения квалификации работников образования. 2000. — 206 с.
  234. А. С. Интеллект решает неординарные проблемы / А. С. Майданов. М.: ИФ РАН, 1998. — 255 с.
  235. Г. Г. Формирование средневековая философия / Г. Г. Майоров. М.: Мысль, 1979. — 329 с.
  236. В. Л. Получение нового знания методом компьютерного моделирования / В. Л. Макаров // Искусственный интеллект: Междисциплинарный подход / под ред. Д. И. Дубровского, В. А. Лекторского. М.: ИИнтеЛЛ, 2006. — С. 5−11.
  237. В. А. Семиотические понятия в научном познании /
  238. B. А. Мальчуков. Иркутск: Изд-во Иркут. ун-та, 1992. — 184 с.
  239. М. К. Проблема сознания и философское призвание / М. К. Мамардашвили // Вопросы философии. 1988. — № 8.1. C. 37−47.
  240. В. В. Образ, знак, условность / В. В. Мантатов. М.: Высшая школа, 1980. -159 с.
  241. Дж. Личность и сознание / Дж. Марголис. М.: Прогресс, 1986.-420 с.
  242. . В. Человек в эпоху масс-медиа / Б. В. Марков // Информационное общество: сб. М.: ООО Изд-во ACT, 2004. — С. 452 507.
  243. К. Немецкая идеология // Сочинения / К. Маркс, Ф. Энгельс. 2-е изд. Т. 3. — С. 7−544.
  244. Н. Я. Почему так трудно стать лингвистом-теоретиком / Н. Я. Марр. // Избранные работы: в 5 т. Т. 2. — M.-JI. — 1936. — 523 с.
  245. Н. Я. Язык и мышление / Н. Я. Марр // Избранные работы: в 5 т. Т. 3. — М.-Л., 1934. — 423 с.
  246. Т. П. Сознание как целостность и рефлексия / Т. П. Матяш. Ростов н/Д.: Изд-во Рост, ун-та, 1988. — 184 с.
  247. А. Введение в сравнительное изучение индоевропейских языков / А. Мейе. М.: Соцэкгиз, 1938. 510 с.
  248. Мелик-Гайказян И. В. Информационные процессы и реальность / И. В. Мелик-Гайказян. М.: Наука, 1998. — 192 с.
  249. А. А. Язык и национальный характер: Взаимосвязь структуры языка и ментальности / А. А. Мельникова. СПб.: Речь., 2003.-317 с.
  250. Н. Б. Язык и религия: пособие для студентов гуманитарных вузов / Н. Б. Мечковская. М.: Агентство ФАИР, 1998. -352 с.
  251. И. И. Новое учение о языке. Стадиальная типология / И. И. Мещанинов. Л.: Соцэкгиз, 1936. — 344 с.
  252. И. И. Проблемы классификации / И. И. Мещанинов // Советская этнография. 1933. — № 2. — С. 74−84.
  253. И. И. Проблемы развития языка / И. И. Мещанинов. Л.: Наука, 1975.-352 с.
  254. Т. Дискурс и текст: проблема дефиниции. / Т. Милевская. URL: http://www.teneta.rinet.ru/rus/me/milevskat-discourseandtextdfii.htm (дата обращения 8.07.2007).
  255. А. А. Проблема субъективности в фундаментальной онтологии М. Хайдеггера / А. А. Михайлов // Проблема сознания в современной западной философии / под ред. В. А. Подороги, А. Б. Зыковой, И. С. Вдовиной. М.: Наука, 1989. — С. 137−156.
  256. Мозг и разум / отв. ред. Д. И. Дубровский. М.: Наука, 1994. -176 с.
  257. Н. Н. Как далеко до завтрашнего дня. Свободные размышления: 1917−1993. / Н. Н. Моисеев. М.: АО Аспект-Пресс, 1994.-302 с.
  258. Н. Н. Теория управления и проблема «человек — окружающая среда» / Н. Н. Моисеев // Вестн. АН СССР. 1980. — № 1. -С. 62−73.
  259. В. М. Образы русской речи: Историко-этимологические и этнолингвистические очерки фразеологии / В. М. Мокиенко. JL: ЛГУ, 1986. — 280 с.
  260. А. Я. Проблема «искусственного интеллекта» и формально-логические ограничения / А. Я. Мороз // Рациональность. Рассуждение. Коммуникация. Киев: Наукова Думка, 1987. — С. 152— 156.
  261. Ч. Основания теории знаков / Ч. Моррис //Семиотика / под ред. Ю. С. Степанова. -М.: Радуга, 1983. С. 37−98
  262. Н. В. Познание и общество: Из истории философии XVTI-XVIII вв. / Н. В. Мотрошилова. М.: Мысль, 1969. -297 с.
  263. С. М. Чувственное познание и восприятие реальности окружающей действительности: Дис.. д-ра филос. наук: 09.00.01. -М., 2007. 325 с.
  264. Мышление и язык / под ред. Д. П. Горского. М.: Госполитиздат, 1957.-402 с.
  265. В. В. Постскриптум к русскому изданию / В. В. Набоков // Набоков В. В. Лолита. Камера обскура. Томск, 1991. — С. 312−315.
  266. Т. Мыслимость невозможного и проблема духа и тела / Т. Нагель // Вопросы философии. 2001. — № 8. — С. 101−112.
  267. А. В. Сетевое общество и его философское осмысление / А. В. Назарчук // Вопросы философии. 2008. — № 7. — С. 61−75.
  268. У. Познание и реальность / У. Найссер. М.: Прогресс, 1981.-232 с.
  269. В. В. В поисках иных смыслов / В. В. Налимов. М: Прогресс, 1993.-280 с.
  270. И. С. Проблема значения «значения» в теории познания / И. С. Нарский // Проблема значения знака. М.: Мысль, 1969. — С. 555.
  271. В. И. В поисках определения / В. И. Новиков // Вопросы философии. 1993. — № 3. — С. 7−9.
  272. Новое в зарубежной лингвистике. М.: Прогресс, 1988. — 320 с. Вып. 23.
  273. Е. А. Мастерство устного выступления / Е. А, Ножин. -М.: Политиздат, 1978. 254 с.
  274. Н. А. Виртуальная психология / Н. А. Носов / Труды лаборатории виртуалистики. М.: Аграф, 2000. — Вып. 6. — 432 с.
  275. В. В. Сакура и дуб: впечатления и размышления о японцах и англичанах / В. В. Овчинников. Минск: Народная асвета, 1987.-431 с.
  276. А. П. Достижения и трудности в моделировании интеллектуальных актов / А. П. Огурцов // Новое в искусственном интеллекте. Методологические и теоретические вопросы / под ред. Д. И. Дубровского, В. А. Лекторского. -М.: ИИнтеЛЛ, 2005.- С. 67−70.
  277. Опыт словаря нового мышления. — М.: Прогресс, 1969. 560 с.
  278. G. И. Виртуальная реальность: исследование онтологических1- и коммуникационных основ Электронный ресурс.: Дисд-рафилос. наук: 09.00.01. -Омск, 2002. -332 с.
  279. Ортега-и-Гассет X. Восстание масс / X., Ортега-и-Гассет // Эстетика: Философия. Культура / сост. В. А. Багно. М.: Искусство, 1991. — С. 309−350.
  280. Дж. Слово как действие / Дж., Остин // Новое в зарубежной лингвистике. М.: Прогресс, 1986. -Вып. 17. — С. 60−88.
  281. Дж. Чужое сознание. / Дж. Остин // Философия. Логика. Язык!-Ж: Прогресс, 1987.- С. 48−95:.
  282. Отражение образного мышления- и интуиции специалиста в системах искусственного интеллекта. Научный семинар // Новости искусственного интеллекта. -1998. — № 1. — С. 22−136.
  283. Г Отражение образного мышления и интуиции специалиста в системах искусственного с интеллекта. Научный семинар (продолжение) // Новости искусственного интеллекта. 1998. — № 3. — С. 64−100.
  284. В. М. Субъект в безличных предложениях / В. М. Павлов // Теория функциональной грамматики:. Субъектность/Объектность. -СПб.: Наука, 1992. С. 71−100.
  285. Е. В. Феномен Анны Вежбицкой / Е. В. Падучева // Вежбицкая А. Язык. Культура. Познание. М.: Рус. словари, 1996. — С. 5−32.
  286. В. 3. Грамматика нивхского языка / В- 3. Панфилов: -М.-Л.: Наука, 1965. -Ч. 2. -263 с.
  287. В. 3. Язык, мышление, культура / В. 3. Панфилов // Вопросы языкознания. 1975 — № 1. — С*. 17−29.
  288. Парадигмы искусственного интеллекта. Круглый стол // Новости искусственного интеллекта. 1998. — № 3. — С. 140−161.
  289. . А. Практические рассуждения в процессе коммуникации / Б. А. Парахонский // Рациональность. Рассуждение. Коммуникация. Киев: Наукова думка, 1987. — С. 5−22.
  290. Р. Новый ум короля. О компьютерах, мышлении и законах физики / Р. Пенроуз. М.: Едиториал УРСС, 2003. — 384 с.
  291. Р. Тени разума: в поисках науки о сознании / Р. Пенроуз. М-.-Ижевск: Ин-т компьют. исслед., 2003. Ч. I. — 400 с.
  292. Ю. В. Стратегии философского осмысления социального общения / Ю. В. Перов // Коммуникация и образование: сб. ст. / под ред. С. И. Дудника. СПб.: С.-Петерб. филос. о-во, 2004. — С. 9−32:
  293. В. В. Джерри Фодор: когнитивное измерение. мышления /
  294. B. В. Петров // Концептуализация и смысл. Новосибирск: Наука Сиб. отд., 1990.-С. 227−232.
  295. В. В. От философии языка к философии сознания (Новые тенденции и их истоки) / В. В. Петров // Философия. Логика. Язык / под ред. Д. П. Горского, В. В. Петрова. М.: Прогресс, 1987. — С. 3−18.
  296. В. В. Философия. Семантика. Прагматика / В. В. Петров // Новое в зарубежной лингвистике. М.: Прогресс, 1985. — Вып. 16.1. C. 471−477.
  297. М. А. Феномен информации и знание / М. А. Петров, А. Я. Райбекас. Красноярск: Краснояр. гос. ун-т, 2006. — 135 с.
  298. Ю. А. Философские основания математических теорий / Ю. А. Петров // Философские науки. 1984. — № 5. — С. 10−16.
  299. . Психология интеллекта / Ж. Пиаже. СПб.: Питер, 2003.-192 с.
  300. Д. В. Проблема носителя идеального образа: операциональный аспект / Д. В. Пивоваров. Свердловск: Изд-во Урал, ун-та, 1986.- 659 с.
  301. С. Язык как инстинкт / С. Пинкер. М.: Едиториал УРСС, 2004. — 456 с.
  302. Ч. Избранные философские произведения / Ч. Пирс. М.: Логос, 2000. — 448 с.
  303. Платон. Сочинения: в 3 т. / Платон. -М.: Мысль, 1968−1972.
  304. В. А. Метафизика ландшафта: Коммуникативные стратегии в философской культуре XIX—XX вв. / В. А. Подорога. М.: Наука, 1993.-320 с.
  305. В. А. Философское произведение как событие / В. А. Подорога // Вопросы философии. 1993. — № 3. — С. 9−12.
  306. М. Личностное знание. На пути к посткритической, философии / М. Полани: М.: Прогресс, 1985. — 344 с.
  307. И. В. Парадигмы в философии языка: семантический анализ / И. В. Поляков // Концептуализация и смысл. Новосибирск: Наука сиб. отд., 1990. — С. 91−120.
  308. Понимание: опыт мультидисциплинарного исследования / под общ. ред. А. А. Брудного, А. В. Уткина, Е. И. Яцуты. М.: Смысл, 2006. — 199 с.
  309. . Ф. О начале человеческой истории (проблемы палеопсихологии) / Б. Ф. Поршнев. М.: Мысль, 1974. — 487 с.
  310. Д. А. Метафора, образ и символ в познании мира / Д. А. Поспелов // Новости искусственного, интеллекта. 1998. — № 1. —С. 94−140. '
  311. Д. А. Прикладная семиотика / Д. А. Поспелов, Г. С. Осипов // Новости искусственного интеллекта. 1999. — № 1. — С. 935. ' ' ' - .- - ¦¦.:
  312. А. А. Из записок по русской грамматике: в 4 т. / А. А. Потебня. М.: Просвещение, 1953−1977. — Т. 1−2. — 536 с.
  313. А. А. Мысль и язык / А. А. Потебня. Киев: Синто, 1993.- 192 с.
  314. А. А: Слово и миф / А. А. Потебня. М.: Изд-во Правда, 1989.-623 с.
  315. Прибрам К., Языки мозга / К. Прибрам. М.: Прогресс, 1975. -464 с. «' ' '339. 1 Прист С. Теории сознания / С. Прист. М.: Идея-пресс, 2000. -287 с. .'- - / ,
  316. Н. Геймер — это диагноз? / Н. Прищеп, М. Львов // Комсомольская правда. 2007. — 10 сент. — С. 7.
  317. Проблема субъекта, в- психологической науке / отв. ред. А. В. Брушлинский, М. И. Воловикова, В. Н. Дружинин. М.: Изд-во Академический проект, 2000: — 320 с.
  318. Психологическая наука в России XX столетия: проблемы теории и истории / под ред. А. В- Брушлинского. М: Институт психологии РАН, 1997.-500 с.
  319. Путь в синергетику. Экскурс в десяти лекциях / предисл. С. Мирова, Г. Г. Малинецкого. -М: КомКнига, 2005. 304 с.
  320. Л. Ментальность / Л. Пушкарев, Н. Пушкарева/ URL: http://www.krugosvet.m/articles/l 05/10 110 513/10110513al.htm (дата обращения 25.08:2007).
  321. А. С. Сочинения: в 3 т. / А. С. Пушкин. М.: Худож. лит-ра, 1985−1987. .'/'346- Радченко О. А. Язык как миросозидание. Лингвофилософская концепция неогумбольдтанства / О. А. Радченко- М.: URSS: КомКнига, 1997. —310 с.
  322. . Дескрипции / Б- Рассел // Новое в зарубежной лингвистике. М.: Прогресс, 1982. — Вып. 17. — С. 24−55.
  323. . Человеческое познание. Его сфера и границы / Б. Рассел. Киев: Ника-Центр. 2001. — 560 с.
  324. Л. О. Понятие и слово / Л- О. Резников. Л.: Изд-во ЛГУ, 1958.-124 с.
  325. Э. М. Лабиринтами сознания / Э. М. Розенталь. М.: Политиздат, 1982.-303 с.
  326. Н. С. Культура, ценности и развитие образования / Н. С. Розов. М.: Прогресс, 1982. — 155 с.
  327. С. Л. Бытие и сознание / С. Л. Рубинштейн. М.: АПН РСФСР, 1957. — 328 с.
  328. С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. СПб.: Питер, 2000. — 712 с.
  329. С. Л. Проблемы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. М.: Педагогика, 1976. — 415 с.
  330. Ф. История аналитической химии / Ф. Сабадвари, А. Робинсон. М.: Мир, 1984. — 303 с.
  331. В. А. Практическая логика / В. А. Светлов. СПб^: МиМ, 1997.-576 с.
  332. Э. Язык / Э. Сепир // Избранные труды по языкознанию и культурологии. — М^: Прогресс, 2001. С. 223−247.
  333. Э. Язык. Ведение в изучение речи / Э. Сепир // Избранные труды по языкознанию и культурологии. М.: Прогресс, 2001. — С. 26 203.
  334. Дж. Открывая сознание заново / Дж. Серль. М.: Идея-пресс, 2002. — 240 с.
  335. Дж. Природа интенциональных состояний / Дж. Серль // Философия. Логика. Язык /, под ред. Д. П. Горского, В. В. Петрова. -М.: Прогресс, 1987. С. 96−126.
  336. В. М. О языке научной'» картины мира / В. М. Сидоренко // Методологические проблемы науки и культуры. -Куйбышев, 1978. С. 96−101.
  337. М. Уорфианство и лингвистическое воображение нации / М. Сильверстейн // Логос. 2005. — № 4. — С. 71−115.
  338. Д. Разум мозга — компьютерная программа? / Д. Сирл // В мире науки. 1990. — № 3. — С.7−14.
  339. Слепоглухонемота: исторические и методологические аспекты. Мифы и реальность / под ред. А. В. Суворова. М.: Б. и., 1989. — 119 с.
  340. Современные проблемы теории познания диалектического материализма. М.: Наука, 1970. Т. 2. — 430 с.
  341. В. В. Средневековая философия / В. В. Соколов. М.: Высшая школа, 1979. — 448 с.
  342. В. С. Оправдание добра: нравственная философия / В. С. Соловьев. М.: Республика, 1996.-479 с.
  343. Ф. де. Курс общей лингвистики / Ф. де Соссюр. -Екатеринбург: Изд-во Урал, ун-та, 1999. 432 с.
  344. Р. У. Перспективы меиталистской революции и возникновение нового научного мировоззрения / Р. У. Сперри // Мозг и разум. -М.: Наука, 1994. С. 20−44.
  345. А. Г. Сознание и самосознание / А. Г. Спиркин. М.: Политиздат, 1972. — 303 с.
  346. Ю. С. О предпосылках лингвистической теории значения / Ю. С. Степанов // Вопросы языкознания. 1964. № 5. С. 5−25.
  347. Ю. С. Пор-Рояль в европейской культуре / Ю. С. Степанов // Арно А., Лансло К. Грамматика общая и рациональная Пор-Рояля. -М.: Прогресс, 1990. С. 5−66.
  348. Ю. М. Семиотика: Антология. — М.: Академический Проект, 2001.- 702 с.
  349. В. С. Связь функционирования и генезиса естественнонаучной теории / Степин В. С. // Философия и социология науки и техники. М.: Наука, 1985. — С. 60−75.
  350. М. М. Теория и практика нелинейного письма / М. М. Субботин // Вопросы философии. 1993. — № 3. — С. 3616.
  351. А. П. Информация и прогресс / А. П. Суханов. Новосибирск: Наука Сиб. отд., 1988. 198 с.
  352. С. А. Структура имплицитной коммуникации / С. А. Суханов, Е. Ф. Ханданова // Теоретическая и прикладная лингвистика: межвуз. сб. науч. тр. Воронеж: ВГТУ, 2002. — Вып. 3. — С. 50−57.
  353. В. Б. Моделирование психических образов: как совместить дискретное и непрерывное? / В. Б. Тарасов // Новости искусственного интеллекта. 1998. -№ 3.- С. 86−100.
  354. Н. Н. Истина в юридическом исследовании / Н. Н. Тарасов // Академический юридический журнал. Иркутск: ИГЭА. 2000.-№ 1.-С. 4−16.
  355. Тарланов 3. К. Русское безличное предложение в контексте этнического мировосприятия / 3: К. Тарланов // Филологические науки-1998.-№ 5−6.-С. 65−75.
  356. В. IT. Русская фразеология: Семантический, прагматический и лингвокультурологический аспекты / В. Н. Телия. -М-: Языки русской культуры, 1996- 288 с.
  357. Тёр-Минасова С. F. Язык и межкультурная коммуникация?/ С. Г. Тер-Минасова. М.: Изд-во МГУ, 20 041- 352 с.
  358. А. Могут ли машины мыслить? / А. Тьюринг // Информационное общество: сб:.-М.: ООО Изд-во ACT, 2004.- С. 221 284.
  359. В. С. Отражение, системы, кибернетика / В. С. Тюхтин. -М.: Наука, 1972.-256 с.
  360. . Отношение норм поведения и мышления к языку / Б. Уорф // Новое в лингвистике. М.: Прогресс, I960 — Вып. I. — С. 135— 190.
  361. А. Д. Отражение и информация / А. Д. Урсул. М.: Мысль, 1973.-231 с.
  362. А. Д. Проблема информации в современной науке / А. Д. Урсул. М.: Наука, 1975. — 280 с.
  363. . А. Избранные труды: в 2 т. / Б. А. Успенский. М. Гнозис, 1998.-Т. 2.-688 с.
  364. Философия. Логика. Язык / под ред. Д. П. Горского, В. В. Петрова. М.: Прогресс, 1987. — 336 с.
  365. П. А. Столп и утверждение истины: в 2 т. / П. А. Флоренский. М.: Правда, 1990.
  366. И. Б. Интеграция логических и образных методов отражения информации в системах искусственного интеллекта / И. Б. Фоминых // Новости искусственного интеллекта. 1998. — № 3. — С. 76−85.
  367. Г. Мысль: логическое исследование / Г. Фреге // Философия. Логика. Язык / под ред. Д. П. Горского, В. В. Петрова. -М.: Прогресс, 1987/-С. 18−48.
  368. Г. Смысл и денотат / Г. Фреге // Семиотика и информатика. -М.: ВИНИТИ, 1977.-Вып. 8.-С. 181−210.
  369. Фрейд 3. Психология масс и анализ человеческого «Я» / 3. Фрейд. М.: ООО Изд-во ACT, 2004. — 192 с.
  370. Э. Душа человека: сб. / Э. Фромм. М.: ООО Изд-во ACT: Изд-во Транзиткнига, 2004. — 576 с.
  371. Э. Забытый язык / Э. Фромм. М.- Ангарск: Март: Формат, 1994.- 161 с.
  372. Э. Человек для себя / Э. Фромм. Минск: Коллегиум, 1992.-253 с.
  373. Э. Человеческая ситуация / Э. Фромм. М.: Смысл, 1994. -239 с.
  374. М. Археология знания / М. Фуко. Киев: Ника-Центр, 1996.-208 с.
  375. М. Воля к истине: по ту сторону знания, власти и сексуальности. Работы разных лет / М. Фуко. М.: Кастельс, 1996. -448 с.
  376. М. Надзирать и наказывать: Рождение тюрьмы / М. Фуко. М.: Ad marginem, 1999. 479 с.
  377. М. Слова и вещи. Археология гуманитарных наук / М. Фуко. М.- СПб.:Академия, 1977. 488 с.
  378. Ф. Наше постчеловеческое будущее: последствия биотехнологической революции / Ф. Фукуяма. М.: ООО Изд-во ACT: ОАО ЛЮКС, 2004. — 402 с.
  379. М. Разговор на проселочной дороге: сб. / М. Хайдеггер. -М.: Высшая школа, 1991. 192 с.
  380. Н. Аспекты теории синтаксиса / Н. Хомский. М.: Изд-во МГУ, 1972.-259 с.
  381. Н. Язык и мышление / Н. Хомский. М.: Изд-во МГУ, 1972.- 123 с.
  382. П. Я. Полное собрание сочинений и избранные письма: в 2 т. / П. Я. Чаадаев. М.: Наука, 1991.
  383. Л. М. Искусственный интеллект и мозг (Можно ли моделировать мозг средствами искусственного интеллекта?) / Л. М. Чайлахян // Новости искусственного интеллекта. 2001. — № 4. — С. 2943.
  384. Т. В. Зеркальный мозг, концепты и язык: цена антропогенеза / Т. В. Черниговская // Искусственный интеллект: междисциплинарный подход / под ред. Д. И. Дубровского, В. А. Лекторского. М.: ИИнтеЛЛ, 2006. — С. 127−148.
  385. Т. В. Почему взорвался мозг? (Биологическая эволюция человека продолжается) / Т. В. Черниговская // Московские новости. 2007. — № 23. — С. 1−2
  386. С. М. Содержательные и формальные аспекты познавательного процесса / С. М. Шалютин // Диалектика познания и современная наука — М.: Прогресс, 1973. 234 с.
  387. С. М. Язык и мышление / С. М. Шалютин. М.: Прогресс, 1980. — 64 с.
  388. В. С. Научное познание как деятельность / В. С. Швырев. М.: Наука, 1984. — 232 с.
  389. В. Б. Нейрофизиологическое изучение системных механизмов поведения / В. Б. Швырков. М.: Наука, 1978. — 240 с.
  390. Г. X. Условный рефлекс и проблема знака и1значения / Г. X. Шингаров. -М.: Наука, 1978 199 с.
  391. О. Д. Интеллект и субъективность: Социально-философский анализ Электронный ресурс.: Дис.. д-ра филос. Наук: 09.00.01, 09.00.11. М.: РГБ, 2005. — URL: http://diss/rsl/ru/diss/05/0121/50 121 029.pdf (дата обращения 17.01.2008).
  392. В. А. Введение в методологию научного познания /
  393. B. А.Штофф.-Л.: ЛГУ, 1972.- 191 с.
  394. В. А. Знаковая модель как особый вид знаковой системы / В. А. Штофф // Проблема знака и значения. М.: Изд-во МГУ, 1969.1. C. 45−98.
  395. Эко У. Поиски совершенного языка в европейской культуре. -М.: Александрия, 2007. 430 с.
  396. Эко У. Открытость, информация, коммуникация / У. Эко // Открытое произведение: Форма и неопределенность в современной поэтике. СПб.: Академ, проект, 2004. — 384 с.
  397. Эко У. Отсутствующая структура. Введение в семиологию / У. Эко. СПб.: ТОО ТК Петрополис, 1998. — 432 с.
  398. Юнг К. Г. О современных мифах: сб. тр. / К. Г. Юнг. М.: Практика, 1994. — 252 с.
  399. Юнг К. Душа и земля / К. Юнг // Проблемы души нашего времени. -М.: Прогресс, Универс, 1994. С. 134−158.
  400. Юнг К. Проблемы души нашего времени / К. Юнг. М.: Прогресс, Универс, 1994. — 336 с.
  401. Язык и мышление: сб. ст. М.: Госполитиздат, 1967. — 400 с.
  402. К. Смысл и назначение истории / К. Ясперс. М.: Политиздат, 1991. — 527с.
  403. Arbib М. A. The mirror system, imitation, and the evolution of language / M. A. Arbib // Imitation in animals and artifacts / Cambridge (MA): The MIT Press, 2002. P. 229−280.
  404. Atkins G. D. The sign as a structure of difference: Derredian deconstruction and some of its implications / G. D. Atkins // Semiotic themes. Lawrence, 1981.-P. 133−147.
  405. Boden M. Artificial intelligence and natural man / M. Boden. L.: MIT Press, 1990.-576 p.
  406. Boden The creative mind: myths and mechanisms / M. Boden. N.Y.: Basic Books, 1991 -303 p.
  407. Boden M. The philosophy of cognitive science / M. Boden // Philosophy at the new millennium. Cambridge: University Press, 2001. — P. 209−226.
  408. Boroditsky L., Winawer J., Witthoft N. The Russian Blues: Effects of language on perception / L. Boroditsky, J. Winawer, N. Witthoft // Вторая междунар. Конф. По когнитивной науке: тез. Докл.: в 2 т., г. Санкт
  409. Петербург, 9−13 июня 2006 г. СПб: Филол. фак-т СПбГУ, 2006. — Т. 1. -С. 28.
  410. Brody Е. W. Communication tomorrow / Е. W. Brody. Greenwood Publishing Group Inc. — 1990. — 200 p.
  411. Brown G. Speakers, listeners and communication: Explorations in discourse analysis / G. Brown. Cambridge: University Press, 1995. — 145 P
  412. Bunge M. The mind-body problem: a psycho-biological approach / M. Bunge. Oxgord, N. Y.: University Press, 1980. — 250 p.
  413. Casey G. The computational metaphor and cognitive psychology / G. Casey, A. Moran. URL: http://www.ucd.ie/philosophy/staff/caseyCompMeta.pdf (дата обращения 25. 07.2007).
  414. Chalmers D. On sense and intension / D. Chalmers // Philosophical Perspectives 16: Language and Mind. Blackwell publishing, 2002. — P. 135−182.
  415. Chalmers D. The conscious mind: In search of a fundamental theory / D. Chalmers. -N.Y.: Oxford UP, 1996.-414 p.
  416. Chernigovskay T. Concepts, syntax and mirrors for theory of mind / T. Chernigovskay // Вторая междунар. Конф. По когнитивной науке: тез. Докл.: в 2 т., г. Санкт-Петербург, 9−13 июня 2006 г. СПб.: Филол. фак-т СПбГУ, 2006. — Т. 1. — С. 38−39.
  417. Chomsky N. A minimalist program for linguistic theory / N. Chomsky // The view from building 20: Essays in linguistics in honor of Sylvain Bromberger. Cambrigde: MIT, 1993. — P. 1−52.
  418. Chomsky N. Knowledge of language: its nature, origin and use / N. Chomsky. -N.Y.: Praeger, 1986. 295 p.
  419. Chomsky N. Language and problems of knowledge. The Managua lectures / N. Chomsky. -N.Y.: Oxford UP, 1988. 215 p.
  420. Clarck A. Embodiment and the philosophy of mind /А. Clarek // Current issues in philosophy of mind. — Cambridge: UP, 1998. P. 35−53.
  421. Clarck A. The extended mind /А. Clarck, D. Chalmers // Analysis, 58. 1998.-P. 7−19.
  422. Dennet D. Artificial intelligence as philosophy and as psychology / D. Dennet // Brainstorms. Cambridge: MIT Press, 1986. — P. 109−126.
  423. Dennet D. Cognitive wheels: the frame problems of AI / D. Dennet // The robot’s dilemma. Norwood: Greenwood Press, 1987. — P. 41−64.
  424. Dennet D. Consciousness explained / D. Dennet. L.: Brown and Co, 1991.-457 p.
  425. Dennet D. The intentional stance / D. Dennet. Cambridge: MIT Press, 1989.-345 p.
  426. Derrida J. De la grammatologie / J. Derrida. P., 1967. — 448 p.
  427. Derrida J. Structure, sign, and play in the discourse of human sciences / J. Derrida // The structuralist controversy. — Baltimore, 1972. P. 256−271.
  428. Dummett M. Elements of intuitionism / M. Dummett. Oxford: The Clarendon Press, 1977. — 200 p.
  429. Fodor J. Concepts: Where cognitive science went wrong / J. Fodor / Clarendon Press, 1981 180 p.
  430. Fodor J. Psychosemantics: The problems of meaning in the phylosophy of mind / J. Fodor. Cambridge: MIT Press, 1986. — 299 p.
  431. Fodor J. A. The modularity of mind / J. A. Fodor. Cambridge: MIT Press, 1983.-350 p.
  432. Fodor J. The language of thought / J. Fodor. Harvester, 1976. — 68 p.
  433. Fodor J. The mind doesn’t work that way: The scope and limits of computational psychology / J. Fodor. Cambridge: MIT. Press, 2001. — 4481. P
  434. Gadamer H.-G. Wahrheit und method / H.-G. Gadamer. Tubingen: Mohr, I960.- 699 p.
  435. Goodman N. The revision of philosophy / N. Goodman // Problems and projects. Indianapolis: Hackett, 1972. — P. 5−23.
  436. Goodman N. Ways of worldmaking / N. Goodman. Indianapolis: Hackett, 1978. — 255 p.
  437. Grice H. P. Presuppositions and conversational implicature / H. P. Grice // Radical pragmatics. N.Y.: Academic Press, 1981. — P. 183−198.
  438. Grice H. P. Meaning / H. P. Grice // Semantics: An interdisciplinary reader. Cambridge: University Press, 1971. — P. 147−172.
  439. Halliday M. A. K. Language as code and language as behaviour: a systemic-functional interpretation of the nature ontogenesis of dialogue / M. A. K. Halliday // The semiotics of culture and language. L.: Frances Pinter, 1984.-Vol. l.-P. 3−35.
  440. Jackendoff R. Cognition of culture, society and values / R. Jackendoff // Вторая междунар. Конф. По когнитивной науке: тез. Докл.: в 2 т., г. Санкт-Петербург, 9−13 июня 2006 г. СПб.: Филол. фак-т СПбГУ, 2006.-Т. 1.-С. 78.
  441. Jackendoff R. Foundations of language: Brain, meaning, grammar, evolution / R. Jackendoff. Oxford: Oxford UP, 2002. — 477 p.
  442. Jackendoff R. S. Semantics and cognition / R. S. Jackendoff. Cambridge: MIT Press, 1983. 283 p.
  443. Leitch V. Deconstructive criticism: An advanced introd. / V. Leitch. L., 1983.-290 p.
  444. Love N. Cognition and the language myth // Language Sciences. 2004.-26−6.-P. 525−544.
  445. Mai Jens-Erik Semiotics and Indexing: An Analysis of the Subject Indexing Process / Jens-Erik Mai // Journal of Documentation. 2001 -Vol. 57, № 5.-P. 591−622.
  446. Monk R. Ludwig Wittgenstein: the duty of genius / R. Monk. N.Y.: Penguin Group, 1990. — 654 p.
  447. Morris Ch. Foundations of the Theory of Sings / Ch. Morris. -Chicago: Chicago Press, 1938. — 59 p.
  448. Nagel T. What is like to be a bat? / T. Nagel // Philosophical review. -1974. -№ 82. -P. 435−450.
  449. Ogden C.K., Richards I.A. The meaning of meaning: A study of the influence of language upon thought and of the science of symbolism. — N.Y.- L.: Routledge & Kegan Paul, 1923. 363 p.
  450. Rizzolatti G. From mirror neurons to imitation: Facts and speculations / G. Rizzolatti, L. Fadiga, L. Fogassi, V. Galesse // The imitative mind: Development, Evolution, and Brain Bases. Cambridge: MIT Press, 2002. -P. 247−266.
  451. Searl J. Intentionality: An essay in the philosophy of mind / J. Searl. -Cambridge: Cambridge UP, 1983. P. 5−10.
  452. Searl J. R. Minds, brains and programs / J. R. Searl / Behavioral and brain sciences. 1980. — № 3. — P. 417−457.
  453. Searle J. R. Foundations of illocutionary logic. / J. R. Searle, D. Vandervecken. Cambridge: Camdridge UP, 1985. — 227 p.
  454. Seidl J. English Idioms / J. Seidl, W. McMordie. Oxford: Oxford UP, 1988.-267 p.287t
Заполнить форму текущей работой

Сдать сессию!