Список литературы. 
Обучение фонетическим средствам общения на раннем этапе в школе

• 1. Верещагина И. Н. Методика преподавания английского языка в общеобразовательных учреждениях. — М., 1988.
• 2. Ватсон Е. Р. Практическая фонетика английского языка. — М.: МИОО, 2009.
• 3. Гальскова Н. Д. Теория обучения иностранным языкам: Лингводидактика и методика: Учеб. пособие для студ. Лингв. Ун-тов и фак. Ин.яз.высш.пед.уч.заведений/Н.Д.Гальскова, Н. И. Гез — М.: Издательский центр «Академия», 2004. — 336 с.
• 4. Гальскова Н. Д. Теория и практика обучения иностранным языкам. Начальная школа: методическое пособие./Н.Д.Гальскова, З. Н. Никитенко — М.: Айрис-пресс, 2004. — 240с.
• 5. Гез, Н. И. Методика обучения иностранным языкам в средней школе: учеб. пособие/Н.И.Гез, М. В. Ляховицкий. — М., 1982
• 6.700 Английских рифмовок / составитель Захарченко И. А. — М., 1999.
• 7. Китайгородская Г. А., Интенсивное обучение иностранным языкам. Теория и практика. — М., «Русский язык», 1992. — 257 с.
• 8. Ляховицкий, М. В. методика преподавания иностранных языков [Текст]: учеб. Пособие / М. В. Ляховицкий. — М.: Высшая школа, 2013.
• 9. Соловова Е. Н. Методика обучения иностранным языкам. — М.:АСТ: Астрель, 2008. — 238 с.
• 10. Методика преподавания иностранных языков: общий курс:

[ учеб. пособие] отв.ред. А. Н. Шамов. — 2-е изд., перераб. И доп. — М.: АСТ МОСКВА: Восток — Запад, 2008. — 253 с.