Список использованной литературы

• 1. Азимов Э. Г. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам) /Э.Г. Азимов, А. Н. Щукин. — М.: Издательство ИКАР, 2009. — 448 с.
• 2. Андреасян И. М. Текст-образец как опора обучения связной речи/И.М. Андреасян// Методика обучения иностранным языкам. Респ. межвед. собр. — Минск: Вышэйшая школа, 1982, вып.12. — С.52−62
• 3. Асмус В. Ф. Логика/В.Ф. Асмус. — М.: Гос. изд. полит. лит., 1947. — 381с.
• 4. Бим И. Л. Методика обучения иностранным языкам как наука и проблемы школьного учебника/И.Л. Бим. — М.: Просвещение, 1999. — 278 с.
• 5. Бобылева Г. А. Пересказ фабульных текстов как средство развития умений монологической речи: Дис. на соиск. степени канд. пед. наук/Г.А. Бобылева.- Владимир, 1994. — 223 с.
• 6. Виноградов В. В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика/В.В. Виноградов.- М.:Изд-во Акад. Наук СССР, 1963. — 255 с.
• 7. Запорожченко А. П. Обучение устной подготовительной речи на 1-ом курсе факультета английского языка: автореф. дис. канд. пед. наук/А.П. Запорожченко. — Киев, 1972. — 26с.
• 8. Колесникова И. Л. Англо-русский терминологический справочник по методике преподавания иностранных языков/И.Л. Колесникова, О. А. Долгина.- СПб.: Изд-во «Русско-Балтийский информационный центр «БЛИЦ» «, «Cambridge University Press», 2001 г. — 224 с.
• 9. Комкова О. И. Формы устной речи как фактор дифференцированного обучения/О.И. Комкова// Методическое обучение иностранным языкам: межведомственный сборник, вып. 13- Мн.: Вышэйшая школа, 1983. с. 62−69.
• 10. Куимова М. В. Обучение устной монологической речи с опорой на аутентичный письменный текст: Дисс. кандидата пед. наук/М.В. Куимова.- Ярославль, 2005 — 225с.
• 11. Маслыко Е. А. Настольная книга преподавателя иностранного языка/Е.А. Маслыко, П. Б. Бабинская, А. Ф. Будько, С. И. Петрова.- Минск.: Вышэйшая школа, 1998. — 522с.
• 12. Матвеева Т. В. Полный словарь лингвистических терминов/Т.В. Матвеева.- Ростов н/Д.: Феникс, 2010 — 562с.
• 13. Мильдруд Р. П. Навыки и умения в обучении иноязычному говорению/Р.П. Мильдруд// Иностранные языки в школе. — 1999. — № 1. С.26−34.
• 14. Нечаева О. А. Речевая ситуация и функционально-смысловые типы речи (описание, повествование, рассуждение) О. А. Нечаева.- Улан-Удэ: Бурятское книжное издательство, 1974. — 260с.
• 15. Пассов Е. И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению /Е.И. Пассов.- М.: Просвещение, 1985. — 208 с.
• 16. Пассов Е. И. Урок иностранного языка в школе/Е.И. Пассов.- 2-е изд., дораб.- М.: Просвещение, 1988. — 223 с.
• 17. Пассов Е. И. Основы коммуникативной методики обучения иноязычному общению/Е.И. Пассов. — М.: Рус. яз., 1989. — 276 с.
• 18. Пассов Е. И. Обучение говорению на иностранном языке: учебное пособие/ под ред. Е. И. Пассова, Е. С. Кузнецовой.- Воронеж: НОУ «Интерлингва», 2002. — 40 с.
• 19. Пеньковский А. Б. Взаимодействие текстовых и языковых норм в порождении текста/ А. Б. Пеньковский, Б.С. Шварцкопф// Материалы всесоюзного симпозиума по психолингвистике и теории коммуникации.- М.: 1975.-ч. 1. С. 50−51.
• 20. Рогова Г. В. Методика обучения иностранным языкам в средней школе/Г.В. Рогова.- М.: Просвещение, 1991. — 287 с.
• 21. Солганик Г. Я. Стилистика текста: учебное пособие/Г.Я. Солганик. — М.: Флинта: Наука, 2000. — 256с.
• 22. Фрумкина Р. М. Психолингвистика: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений/Р.М. Фрумкина.- М.: Издательский центр «Академия», 2003. — 320 с.

23. Царькова В. Б. Речевые упражнения в английском языке/В.Б. Царикова. — М.: Просвещение. -1980 — 135с.

24. Юхнель Н. В. Английский язык: учеб. пособие для 7-го кл. общеобразоват. учреждений с русск. яз. обучения/Н.В. Юхнель, Е. Г. Наумова.- Минск: «Вышэйшая школа», 2010. — 269с.