Развитие умений аудирования на основе Google сайтов у студентов неязыковых специальностей

В современной информационной и цифровой среде, где объем информации превышает способности студентов воспринимать и запоминать ее на слух сразу, появляется новое требование: формирование и/или развитие умений аудирования, посредством которого воспринимаемая информация быстро и эффективно обрабатывается, и, вследствие чего, запоминается. Целесообразно подчеркнуть, что информация воспринимается на слух в различных ситуациях, начиная с повседневной разговорно-бытовой ситуации, заканчивая учебной и профессиональной. Ежедневно прослушиваются и/или просматриваются аудиовидеовещания (например, новости по радио, телевидению, что актуальнее всего, посредством социальных сетей, специальных новостных ресурсов и т. д.), а также воспринимается речь собеседника в реальной ситуации общения и т. д. В свою очередь, понимание и восприятие этой информации зависит от степени развития умений аудирования, что впоследствии влияет на формирование образа данной информации и принятие определенных решений. В данной главе рассмотрим возможные способы, при помощи которых можно развить умения аудирования студентов с учетом достижений научно-технического прогресса, в частности Google сайтов.