Анализ экспериментальной работы

Завершающим этапом эксперимента является итоговый этап. В ходе итогового этапа проводиться опрос, для выявления изменений в читательской заинтересованности детей к художественной и научно-популярной литературе в курсе «Окружающий мир».

Опрос на этапе итогового эксперимента.

• 1) Как часто вы читаете?
• 2) Читаете ли вы по собственному желанию или потому что того требует домашнее задание?
• 3) Напишите любимые произведения о природе.

Результаты итогового опроса можно увидеть в гистограмме 2.

Гистограмма 2. Анализ опроса итогового эксперимента.

В данной гистограмме можно увидеть, что высокий уровень заинтересованности экспериментальной группы вырос, средний уровень экспериментальной группы вырос, а контрольной спал. Низкий уровень значительно опустился в обеих группах, что не может не радовать.

В процентном соотношении получается, что детей экспериментальной группы имеющих высокий уровень 41%, средний уровень 48%, низкий уровень 11%, в контрольной группе детей с высоким уровнем 30%, средним уровнем 48%, низким уровнем 22%.

Младшим школьникам предлагается повторно написать мини-сочинение на тему «Какая бывает роса на траве».

Если еще раз взглянуть на 1 и 2 гистограммы и сравнить результаты опросов то можно увидеть следующее. В экспериментальной группе после проведения формирующего эксперимента, процент школьников с высоким уровнем увеличился на 22%, средним уровнем увеличился на 4%, низким уровнем уменьшился на 26%. В контрольной группе можно увидеть следующие результаты, процент школьников с высоким уровнем увеличился на 4%, средним уровнем уменьшился на 4%, низким уровнем остался неизменным.