Типы инноваций, к которым готова организация

После детального изучения данной организации мы предлагаем следующие инновации по улучшению функционирования колледжа:

• 1. С учетом потребностей рынка труда, нам кажется, что прием абитуриентов в колледж необходимо расширить, основное внимание нужно уделять качеству подготовки специалистов, внедрять государственные стандарты среднего специального образования нового поколения. В Государственном экономическом колледже нужно начать обучение экономистов и юристов с повышенным уровнем подготовки. Срок обучения после 9 летнего неполного среднего образования составляет Згода 10 месяцев — для юристов и 2 года 10 месяцев для экономистов. Получившим полное среднее образование необходимо обучаться в колледже 2года 10 месяцев для юристов и 1год 10 месяцев для экономистов.
• 2. Расширить объемы и профили подготовки специалистов со средним специальным образованием на платной основе с полным возмещением затрат на обучение.
• 3. Расширить колледж, открыв отделения в Саратовской области. Данное преобразование необходимо для достижения колледжем своих целей, для дальнейшего развития. Если колледж не будет развиваться, он не сможет эффективно выполнять свои функции, задачи. Поэтому было проведено маркетинговое исследование, которое выявило на рынке труда наиболее острую нехватку специалистов по выполнению строительно-монтажных работ и специалистов социального профиля. В соответствии со спецификой ГЭКа предлагается открыть факультет социального образования. Набор на новый факультет будет осуществляться в основном на бюджетной основе и по целевому набору, так как в подобных специалистах заинтересованы государственные учреждения по работе с населением.

Для реализации инноваций мы разработали такой план:

получение разрешения на открытие филиалов от Министерства образования РФ, администрации города Саратова;

получение дополнительных финансовых ресурсов;

изучение опыта организации и функционирования других развитых колледжей.

создание подразделений студенческого самоуправления;

проведение компьютеризации;

прием на работу новых сотрудников с высшим образованием или повышение квалификации, обучение преподавателей (в колледже могут работать преподаватели только с высшим образованием);

Внедрение новых актуальных профессий;

Подписание колледжем договора с ВУЗом с целью облегчения поступления выпускников колледжа для повышения квалификации.

9. Желательна смена директора (назначение на эту должность молодого, устремленного к процветанию колледжа человека, относящегося с уважением и пониманием к подчиненному ему персоналу).

Ответственность за внедрение данной инновации будет нести администрация колледжа (директор и его заместители).

Для успешного выполнения заданного плана необходимы следующие ресурсы:

человеческие ресурсы (для открытия нового филиала требуются сотрудники с высшим образованием — 9 человек. Поиск сотрудников будет проводиться на бирже труда и в кадровых агентствах);

денежные ресурсы (привлечение средств в сумме $ 400 000 планируется от: учредителя (Министерство образования), администрации города и от организаций, заинтересованных в реализации данного проекта);

информационные ресурсы (новые образцы документов);

материальные ресурсы (бумага, компьютеры, оборудование для кабинетов и т. д.).

Оценка результатов и эффективности:

Открытие отделений колледжа по Саратовской области повысит имидж данной организации, привлечет большее количество желающих поступить, поступят более способные: это позволит повысить эффективность деятельности колледжа.

Студентам после окончания колледжа легче поступить в ВУЗ благодаря подписанному договору.

Возможные риски:

Конкуренция со стороны других экономических и юридических учебных заведений.

Долгий срок реализации инновации (2−3 года).

Трудности в подборе подходящей кандидатуры на должность директора.