Расчет оценки профессиональных и личных качеств работника (П)
Способность воспитывать у работников чувство ответственности за порученное дело, стимулировать творческую инициативу, направленную на повышение эффективности труда, рост квалификации, освоение новых технологий, умение создать в коллективе благоприятный морально-психологический климат, способность направлять деятельность подчиненных, поддерживать дисциплину, проявлять систематическую заботу о них… Читать ещё >
Расчет оценки профессиональных и личных качеств работника (П) (реферат, курсовая, диплом, контрольная)
Для определения величины показателя П производится оценка степени проявления каждого из признаков (табл. 3 и 4) с учетом их удельной значимости, определяемой экспертным путем, отдельно для руководителей и специалистов. Каждый признак профессиональных и личных качеств (для руководителей — 5, для специалистов — 6 имеет три уровня проявления и оценивается по принципу отклонения от среднего значения. При соответствии конкретного признака среднему уровню его количественная оценка равна 1, выше среднего — 1,25, ниже среднего — 0,75. Оценка по всей совокупности признаков, определяющих профессиональные и личные качества работников (П), производится путем суммирования оценок признаков, умноженных на их удельную значимость по формуле:
Таблица 4 Оценка признаков, определяющих профессиональные и личные качества руководителей.
№. | Признаки профессиональных и личных качеств. | Удельная значимость признаков в общей оценке деловых качеств. | Оценка признаков с учетом удельной значимости. | ||
0,75. | 1,00. | 1,25. | |||
1. | Профессиональная компетентность — знание законодательных актов, руководящих и нормативных документов, широта профессионального кругозора. | 0,27. | 0,21. | 0,27. | 0,34. |
2. | Способность оперативно и самостоятельно принимать обоснованные решения и отвечать за них, умение быстро и правильно реагировать на возникающие ситуации, аргументировано отстаивать свою точку зрения, оперативно принимать меры, направленные на ликвидацию или предупреждение наметившихся отклонений. | 0,23. | 0,18. | 0,23. | 0,29. |
3. | Способность практически организовывать работу коллектива и направлять деятельность работников на осуществление поставленных задач (умение планировать и распределять работу между подчиненными, координировать работу сотрудников). | 0,13. | 0,1. | 0,13. | 0,17. |
4. | Способность воспитывать у работников чувство ответственности за порученное дело, стимулировать творческую инициативу, направленную на повышение эффективности труда, рост квалификации, освоение новых технологий, умение создать в коллективе благоприятный морально-психологический климат, способность направлять деятельность подчиненных, поддерживать дисциплину, проявлять систематическую заботу о них. | 0,12. | 0,09. | 0,12. | 0,15. |
5. | Способность работать в экстремальных условиях, выполнять работы, требующие аналитической оценки в процессе выработки и принятия нестандартных решений. | 0,25. | 0,19. | 0,25. | 0,32. |
Таблица 5 Оценка признаков, определяющих профессиональные и личные качества специалистов.
№. | Признаки профессиональных и личных качеств. | Удельная значимость признаков в общей оценке деловых качеств. | Оценка признаков с учетом удельной значимости. | ||
0,75. | 1,0. | 1,25. | |||
Профессиональная компетентность — знание законодательных актов, руководящих и нормативных документов, широта профессионального кругозора, умение работать с документами. | 0,34. | 0,26. | 0,34. | 0,425. | |
Сознание ответственности за последствия своих действий, принимаемых решений. | 0,17. | 0,13. | 0,17. | 0,22. | |
Способность четко организовывать и планировать выполнение порученных заданий, умение рационально использовать рабочее время, сосредоточиться на главном. | 0,12. | 0,09. | 0,12. | 0,15. | |
Способность выполнять должностные функции самостоятельно, без помощи руководителя или старшего по должности. | 0,10. | 0,08. | 0,1. | 0,125. | |
Творческий подход к решению поставленных задач, активность и инициатива в освоении новой компьютерной и информационной технологий, способность быстро адаптироваться к новым условиям и требованиям. | 0,10. | 0,08. | 0,1. | 0,125. | |
Способность сохранять высокую работоспособность в экстремальных условиях. | 0,17. | 0,13. | 0,17. | 0,21. |
i — порядковый номер признака (I = 1, 2, …n);
j — уровень (степень) проявления признака (j=1; 2; 3);
аij — количественная мера признака у работника;
xi — удельная значимость признака в общей оценке (в долях единицы).
Начальника отдела Иванова Н. М.:
П = 0,34 + 0,29 + 0,13 + 0,15 + 0,25 = 1,16.
Главный специалист Ларина С.И.
П = 0,425 + 0,22 + 0,15 + 0,125 + 0,1 + 0,17 = 1,19.
Ведущий специалист Воронина Л.В.
П = 0,425 + 0,22 + 0,12 + 0,10 + 0,125 + 0,17 = 1,16.
Специалист I категории Сушков Л.С.
П = 0,425 + 0,22 + 0,15 + 0,125 + 0,125 + 0,21 = 1,26.
Специалист I категории Зимина Л.С.
П = 0,425 + 0,22 + 0,12 + 0,125 + 0,1 + 0,17 = 1,16.
Специалист II категории Сахарова З.К.
П = 0,34 + 0,17 + 0,15 + 0,08 + 0,1 + 0,17 = 1,01.
Специалист II категории Алексеев Н.И.
П = 0,425 + 0,22 + 0,12 + 0,1 + 0,1 + 0,21 = 1,175.
Специалист II категории Зуева С.В.
П = 0,34 + 0,17 + 0,09 + 0,08 + 0,1 + 0,13 = 0,91.