Функциональные задачи сенсорной комнаты

· Занятия в сенсорной комнате направлены на решение двух комплексов задач: релаксация и активизация различных функций центральной нервной системы;

· Активизация различных функций заключается в следующем:

· 1. Стимуляция всех сенсорных процессов. При этом важным является повышение чувствительности к модально-специфической информации: зрительной, слуховой, тактильной, обонятельной.

· а) Активизация зрительного восприятия (изменение цвета освещения комнаты, используются красный, оранжевый и желтый цвета, которые оказывают стимулирующее воздействие). Здесь решаются такие задачи как формирование фиксации взора, концентрации внимания, плавного прослеживания и зрительно—моторной координации. Формирование представлений о цвете осуществляется по этапам: сличение цветов («покажи такой же цвет»)? выделение цвета по слову («покажи красный цвет»)? называние цвета ребенком.

· б) Активизация слухового восприятия (слуховое сосредоточение, локализация звука в пространстве). Ритмичная быстрая громкая музыка оказывает стимулирующее и тонизирующее действие (компакт-диски с ритмичной музыкой, мерцающий металлофон, «звенящие мячи»).

· в) Развитие тактильной чувствительности (задания выполняются сначала с открытыми, а потом с закрытыми глазами). Используется цветная тактильная панель (набор предметов и материалов различных текстур, поверхностей: твердых—мягких, шероховатых—гладких, которые можно осязать и с которыми можно совершать различные манипуляции). Цветная тактильная панель предоставляет большие возможности для развития тактильной чувствительности и моторики кистей и пальцев рук. Целесообразно использовать следующие упражнения: ощупывание и поглаживание фактуры материала одной рукой, нахождение предметов из этого материала этой же и другой рукой? ощупывание и опознание предмета на ощупь как правой, так и левой рукой? нахождение на ощупь фигуры, предмета, показанных педагогом? попеременное ощупывание каждой рукой с закрытыми глазами предмета или фигуры, определение и называние ее. (7).