Заключение. 
Возможности реализации проектной деятельности в дошкольном учреждении

В данной курсовой работе сделана попытка определить особенности возможности реализации проектной деятельности в процессе работы с детьми дошкольного возраста. Метод проектов в работе с дошкольниками сегодня — это достаточно оптимальный, инновационный и перспективный метод, который должен занять свое достойное место в системе дошкольного образования. Так же более подробно рассмотрены виды проектов в дошкольном учреждении и их систематизация. Детально изучен проектный метод, как важнейший аспект комплекса педагогических технологий. Именно метод проектов позволяет сместить акцент с процесса пассивного накопления детьми суммы знаний на овладение ими различными способами деятельности в условиях доступности информационных ресурсов. Этому способствует личностно — ориентированный подход в воспитании и образовании. Основываясь на личностно-ориентированном подходе к воспитанию и образованию, метод проектов развивает познавательный интерес к различным областям знаний, формирует навыки сотрудничества. Ряд авторов (Л.С. Киселева, Т.А. Данилина, Т.С. Лагода, М.Б. Зуйкова) рассматривают проектную деятельность как вариант интегрированного метода обучения дошкольников, как способ организации педагогического процесса, основанный на взаимодействии педагога и воспитанника, поэтапная практическая деятельность по достижению поставленной цели. Проектная деятельность предполагает не просто реализацию идеи ребенка, но и реализацию его смыслов. Педагогическое проектирование позволяет интегрировать сведения из разных областей знаний для решения одной проблемы и применять их на практике. Метод проектов актуален и очень эффективен. Представлены возможности пошагового усовершенствования проектной деятельности. Даже неудачно выполненный проект способствует развитию профессионализма. Анализ проектной деятельности и понимание ошибок создают мотивацию к повторной деятельности, побуждают к самообразованию. Стоит отметить, что изученыразличные технологии проектов в дошкольном учреждении.