Коллектив учащихся как средство воспитания

Коллектив — некая социальная общность людей.

Признаки коллектива:

• 1) общность создания ради значимой цели;
• 2) цель отражается в определённой деятельности;
• 3) вокруг этой деятельности складываются отношения взаимоответственности: психология определяет их через понятие защищённости, сплоченности.

Педагогика считает, что именно коллектив создаёт условия для развития личности:

• — формируются коллективистские качества (без них трудно влиться в работу);
• — создаётся морально-психологический климат (он поддерживает ребёнка);
• — наличие развитого коллектива позволяет создавать управление не только как некую административную организацию, а, прежде всего, как процесс развития личности, через управление взаимоотношениями.

Коллектив выполняет функции:

• — регулятивная (педагогические требования);
• — формирующая (отношения);
• — корректирующая (поведение членов коллектива).

Структура коллектива: изначально любой детский коллектив имеет формальную структуру, которая задаётся взрослыми.

Неформальная структура: малые контактные группы (на основе общих интересов). Одна из форм отражения коллективных норм — традиции. Основа отношений в коллективе — духовные ценности.

Особое условие формирования коллектива — организация совместной деятельности:

• 1) должна быть увлекательная, значимая перспектива;
• 2) самоуправление — организация коллективной деятельности, основанная на развитии самостоятельности детей;
• 3) создание традиций.

Этапы формирования коллектива:

1) Учитель имеет дело формированием объединения детей, функции организации на учителе, он предъявляет требования, задаёт правила и нормы взаимоотношений.

Главная задача — заинтересовать детей совместной работой.

Дети начинают принимать требования, подчиняться дисциплине, вылепливаются взаимосвязи, появляются малые группы и актив.

• 2) Актив берёт на себя часть организаторских функций, рождается общественное мнение.
• 3) Сочетание подчинения и руководства, заинтересованность в совместной работе, взрослые и дети — сотрудники, появляется защищённость личности в коллективе.
• 4) Образцовый коллектив — формы самоуправления, общие собрания — высший орган.

С развитием коллектива совершенствуется и работа самоуправления.