Литература для самостоятельной работы

1. Джонсон-Мартин, Н. М. Программа «Каролина» для младенцев и детей раннего возраста с особыми потребностями / Н. М. Джонсон-Мартин, К. Г. Дженс, С. М. Апермиер; под ред. Н. Ю. Барановой. — СПб.: Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства; КАРО, 2005.

2. Екжанова, Е. А. Программа дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушениями интеллекта / Е. А. Екжанова, Е. А. Стребелева. — М., 2003.

• 3. Мастюкова, Е. М. Лечебная педагогика / Е. М. Мастюкова. — М., 2001.
• 4. Мюнхенская функциональная диагностика развития. — Минск: Белорусская ассоциация помощи детям-инвалидам «Открытые двери», 1997.
• 5. Питерси, М. Маленькие ступеньки. Программа ранней педагогической помощи детям с отклонениями в развитии / М. Питерси и Р. Трилор. — М.: Институт общегуманитарных исследований; Ассоциация Даун Синдром, 2001.
• 6. Руководство по раннему обучению «Портедж». Вып. 1—16. — СПб.: Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства; 1992.
• 7. Руководство по раннему обучению «Портедж»: 3—6 лет. Вып. 17. — СПб.: XXI век, 1995.
• 8. Hanson, М. J. Early intervention: Implementing child and family services for infants and toddlers who are at risk or disabled / M. J. Hanson, E. W. Lynch.—Austin, 1989.
• 9. Public Law 99−457. Education of the Handicapped Act Amendments of 1986. — Washington, 1986.
• 10. Rossetti, L. M. Infant-toddler assessment: An interdisciplinary approach / L. M. Rossetti. — Austin, 1990.

Приложение