Список использованной литературы
Фор К., Буянова Г. В. Дистанционное образование и новые технологии: «безопасный» путь? // В сборнике: Информационные системы и коммуникативные технологии в современном образовательном процессе II международная практическая конференция. Редакторы: Т. С. Волкова, Ю.Б. / Сайт научных статей — Режим доступа: http://elibrary.ru/query_results.asp. Психологическая помощь социально незащищенным лицам… Читать ещё >
Список использованной литературы (реферат, курсовая, диплом, контрольная)
1. Багузина Е. И. Разработка веб-квестов и преимущества их использования в процессе обучения // Вестник Костромского государственного университета им. Н. А. Некрасова. Серия: Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика. — 2010. — Т. 16. — № 1. — С. 9−13.
2. Бордовская, Н. В. Психология и педагогика: Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения / Н. В. Бордовская, С. И. Розум. — СПб.: Питер, 2013. — 624 c.
3. Влияние компьютера на здоровье человека / Компьютерная грамотность [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.compgramotnost.ru/computer-i-zdorovye/vliyanie-kompyutera-na-zdorove-cheloveka.
4. Войскунский А. Е., Нафтульев А. И. Актуальные психологические проблемы кибернетики // Гуманитарная информатика. — 2007. — № 3. — С. 31−39.
5. Вульфов, Б. З. Психология и педагогика: Учебник для бакалавров / П. И. Пидкасистый, Б. З. Вульфов, В. Д. Иванов. — М.: Юрайт, ИД Юрайт, 2012. — 724 c.
6. Зайченко Т. П. Инвариантная организационно-дидактическая система дистанционного обучения: монография. — СПб.: Астерион, 2004. — 188 с.
7. Инновация в образовании. Современная психология в обучении // III Международная научная Интернет-конференция: Материалы / ИП Синяев Д. Н. Казань, — 2014. / Сайт научных статей [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://elibrary.ru/query_results.asp.
8. Карцева, Л. В. Психология и педагогика социальной работы с семьей: Учебное пособие / Л. В. Карцева. — М.: Дашков и К, 2013. — 224 c.
9. Кравченко, А. И. Психология и педагогика: Учебник / А. И. Кравченко. — М.: ИНФРА-М, 2013. — 400 c.
10. Крысько, В. Г. Психология и педагогика: Учебник для бакалавров / В. Г. Крысько. — М.: Юрайт, 2013. — 471 c.
11. Психологические аспекты информатизации образовательной / Сайт педагогической информации [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.profile-edu.ru/psixologicheskie-aspekty-informatizacii-obrazovatelnoj-sistemy-page-3.html.
12. Психологические аспекты применения информационных технологий в образовании / Психология и педагогика [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://psynet.ucoz.ru/publ/psikhologija/1−1-0−4.
13. Психологическая помощь социально незащищенным лицам с использованием дистанционных технологий (интернет-консультирование и дистанционное обучение) // Материалы III Международной научно-практической конференции / под редакцией Б. Б. Айсмонтаса, В. Ю. Меновщикова. Москва, 2013.
14. Раицкая Л. К. Самостоятельная учебно-познавательная деятельность в информационно-образовательной среде интернет: дидактическая концепция под научной редакцией А. В. Гагарина. Москва, 2012. / Сайт научных статей [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://elibrary.ru/query_results.asp.
15. Столяренко, А. М. Психология и педагогика: Учебник для студентов вузов / А. М. Столяренко. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2013. — 543 c.
16. Фор К., Буянова Г. В. Дистанционное образование и новые технологии: «безопасный» путь? // В сборнике: Информационные системы и коммуникативные технологии в современном образовательном процессе II международная практическая конференция. Редакторы: Т. С. Волкова, Ю.Б. / Сайт научных статей [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://elibrary.ru/query_results.asp.
17. Чернышова, Л. И. Психология и педагогика: Учебное пособие / Э. В. Островский, Л. И. Чернышова; Под ред. Э. В. Островский. — М.: Вузовский учебник, НИЦ ИНФРА-М, 2013. — 381 c.
18. Шувалова; Пермская государственная сельскохозяйственная академия имени академика Д. Н. Прянишникова. — 2014. — С. 106−108.