Типы личности ученых

Г. Селье предлагает классификацию типов ученых.

• 1. «Делатель».
• • собиратель фактов. Его интересует только получение новых фактов. Это хороший, добросовестный наблюдатель, лишенный воображения;
• • усовершенствователь. Постоянно пытается улучшить аппаратуру и методы исследования, настолько увлекаясь их совершенствованием, что не доходит до их применения по назначению.
• 2. «Думатель».
• • «книжный червь». Ненасытный читатель, порой обладающий энциклопедическими познаниями, но не стремящийся к экспериментальной работе;
• • классификатор. Любитель собирать факты какой-либо области исследований и классифицировать их;
• • аналитик. Ученый, любящий разлагать объекты на составные компоненты, но не интересующийся синтезом нового;
• • синтезатор. Высший тип ученого, поскольку анализ и классификация служат только предпосылками для синтеза.
• 3. «Чувствователъ».
• • крупный босс. Прирожденный лидер и игрок по натуре, жаждущий успеха ради успеха. Превосходный политик и организатор, занимающий в конце концов начальственную должность, но не очень стремящийся к непосредственной научной работе;
• • хлопотун. Испытывает настолько сильное желание все сделать побыстрее, что у него не остается времени подумать о том, Что же именно надо делать. Эти вечно спешащие люди не любят природу, а только насилуют ее, овладевая ее телом, но не душой;
• • «рыбья кровь». Демонстративно невозмутимый скептик, который во всем сомневается, но не очень стремится создавать;
• • высушенная лабораторная дама. Как правило, технический сотрудник, незаменимый при выполнении скрупулезной работы, но слишком властный и неудовлетворенный;
• • самолюбователь. Эгоцентрист, пребывающий в постоянном восторге от собственных талантов;
• • агрессивный спорщик. Его интересует только собственная правота;
• • «первостатейная акула». Человек, который старается приписать себе чужую работу и постоянно преувеличивает свое значение за счет других;
• • святой. Альтруист, который занимается наукой ради принесения пользы человечеству и готов пожертвовать всем для науки;
• • святоша. Притворяющийся святым;
• • добрячок. Готов пожертвовать интересами науки и своими собственными ради семьи и детей.

У ученых всех этих типов есть недостатки, которые мешают успешно заниматься наукой. Идеальных ученых Г. Селье разделяет на две группы:

• 1. «Фауст — идеальный учитель и руководитель». Его главные характеристики: воодушевление от возможностей исследования, а не от собственный возможностей; уважение к интересам других; удивительная способность к выделению наиболее значимых фактов; острая наблюдательность; отсутствие ослепляющего предубеждения к людям и научным данным; железная самодисциплина; редкая оригинальность и воображение, соединенные со скрупулезным вниманием к деталям как в технике лабораторной работы, так и при логическом осмыслении результатов. Его не ломает неудача, не развращает успех.
• 2. «Фамулус — идеальный ученик и сотрудник». Его ум не так развит, как у его духовного наставника, и совсем не обязательно он превосходит последнего своим юношеским задором. Но его тело значительно лучше выдерживает трудности лабораторных работ, его взгляд острее, движения более уверенны; он может часами стоять у лабораторного стола, не испытывая усталости, и, что важнее всего, у него впереди достаточно много времени, чтобы сделать свои мечты реальностью¹.