Этапы проведения социометрического исследования

Процедура проведения социометрического исследования включает следующие этапы:

• • сбор предварительной информации о группе, формулирование адекватных критериев выбора;
• • подготовка социометрической карточки;
• • проведение социометрического опроса;
• • построение социометрической матрицы;
• • построение социограммы;
• • расчет социометрических индексов;
• • анализ и интерпретация полученных данных.

Социометрическая карточка

После сбора предварительной информации о группе процедура проведения самого социометрического исследования начинается с подготовки социометрической карточки. Социометрическая карточка — это специальный лист-протокол, который получает каждый участник и куда он заносит свои ответы.

Социометрическая карточка включает в себя:

• • мотивационную часть, разъясняющую участникам смысл проводимого исследования. Можно, например, указать, что психологической службе важно знать о том, насколько группа сплоченная и представляет собой команду, что на основе этих результатов будет строиться тренинговая работа с ней и т. д. Желательно указать, что результаты будут представлены в обобщенном виде, как описание группы в целом, без упоминания имен;
• • инструкцию испытуемым, описывающую технику ответов на вопросы;
• • вопросы, составленные по выбранному в соответствии с целью исследования социометрическому критерию. Социометрический критерий должен требовать от субъекта выбрать либо отвергнуть другого члена группы на основе заданной задачи совместной деятельности. Социометрические критерии могут различаться по силе-слабости. Сила критерия определяется значимостью предлагаемой ситуации. Чем выше субъективная значимость предполагаемой совместной деятельности, тем сильнее критерий. Самый сильный критерий касается общего эмоционального состояния членов группы в случае распада группы в будущем, например: «С кем из членов вашего класса вы хотели бы остаться в том случае, если он будет расформирован?»;
• • аутосоциометрический критерий направлен на выявление адекватности представлений членов группы о своем положении в эмоциональной структуре группы. Пример вопроса, составленного по аутосоциометрическому критерию: «Как ты думаешь, кто из одноклассников захотел бы учиться с тобой в новом классе, если бы ваш класс был расформирован?»

Рекомендации по составлению вопросов

• 1. Вопросы должны формулироваться таким образом, чтобы они были понятны и значимы если не для всех, то для большинства членов группы.
• 2. Вопросы должны быть сформулированы на конкретных ситуациях деятельности. Это значит, что вопросы нужно соотносить с конкретными ситуациями работы, развлечений, общения, актуальных для членов исследуемой группы.
• 3. Вопросы могут предполагать:
  • • выбор: «С кем бы вы хотели участвовать в той или иной деятельности, оказаться в той или иной ситуации?»;
  • • отклонение: «С кем бы вы не хотели участвовать?..»;
  • • аутосоциометрический выбор — отклонение: «Как вы считаете, кто бы вас выбрал (не выбрал)?..».

Вопросы могут быть сформулированы на основе делового или эмоционального критерия.