Бакалавр
Дипломные и курсовые на заказ

Анализ нормативных документов

РефератПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Основными назначениями профессии «Слесарь по ремонту автомобилей» является выполнение операций по своевременному техническому обслуживанию и ремонту автотранспортных средств. Федеральный компонент Государственного образовательного стандарта начального профессионального образования по профессии «Слесарь по ремонту автомобилей» включает документы: Уровень общего образования, требуемого для… Читать ещё >

Анализ нормативных документов (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Анализ ФГОС профессионального образования по профессии «Слесарь по ремонту автомобилей»

Образовательный стандарт определяет назначение, структуру учебной специальности, объем учебной нагрузки, обязательный минимум содержания образования, требования к уровню и оценки качества подготовки выпускников и служит основанием для разработки учебно-программной документации.

Образовательные стандарты профессионально-технического образования содержат общие требования к уровню профессионально-технического образования, типам учреждения, срокам обучения, документам об образовании, основным образовательным программам.

Федеральный компонент Государственного образовательного стандарта начального профессионального образования по профессии «Слесарь по ремонту автомобилей» включает документы:

  • 1. профессиональную характеристику;
  • 2. федеральный компонент содержания профессионального и специального циклов обучения.

Профессиональная характеристика отражает содержательные параметры профессиональной деятельности: ее основные виды, а также их теоретические основы.

Основными назначениями профессии «Слесарь по ремонту автомобилей» является выполнение операций по своевременному техническому обслуживанию и ремонту автотранспортных средств.

Уровень общего образования, требуемого для получения профессии — среднее (полное) общее; уровень профессионального образования — начальное профессиональное образование.

Название учебных элементов в стандарте указывает на конкретное содержание деятельности, которые должен освоить выпускник в результате обучения. Соотношение теоретического и практического обучения при усвоении учебных элементов определяется учебно-программной документацией.

Для всех трех разновидностей профессии слесаря в государственном стандарте указаны одни и те же учебные элементы. Общепрофессиональные параметры у них идентичны, но в профессиональных параметрах есть отличия. Поэтому для каждой один из пунктов профессионального блока расписан более подробно: для кузовщика — техническое обслуживание и ремонт кузовов, кабин; для моториста — техническое обслуживание и ремонт двигателя; для электрика — техническое обслуживание и ремонт электрооборудования.

Учебным элементам соответствуют определённые уровни усвоения. Стандарт начального профессионального образования предусматривает использование следующих уровней:

  • 1-й уровень — узнавание изученных ранее объектов, процессов в данной профессиональной деятельности и выполнение действий с подсказкой.
  • 2-й уровень — самостоятельное выполнение на память типового действия.
  • 3-й уровень — продуктивное действие, т. е. создание алгоритма деятельности в нетиповой ситуации на основе изученных ранее типовых действий.

Рабочие планы и программы для организации обучения по профессии «Слесарь по ремонту автомобилей» разрабатываются образовательными учреждениями начального профессионального образования на основе модели учебного плана (ОСТ 9 ПО 01.03−93), настоящего стандарта на профессию, а также примерной программной документацией, разработанной Институтом развития профессионального образования Министерства образования Российской Федерации, и с учетом национальнорегиональных условий.

Национально-региональный компонент отражает национально-региональные требования к качеству и содержанию профессионального образования и учитывает его национальные и региональные особенности. Разрабатывается органами управления образованием субъектов Российской Федерации и действителен только для конкретного региона.

Выводы:

  • 1) Данный государственный образовательный стандарт по профилю «слесарь по ремонту автомобиля» подходит для подготовки слесаря по ремонту автомобиля по специальности кузовщик, моторист и электрик, но для подготовки слесаря с расширенными знаниями по ремонту ходовой части грузового автомобиля потребуется внесение изменений в учебно-программную документацию.
  • 2) Изменять государственный стандарт нельзя, но можно вносить дополнения. Следовательно, для подготовки «Слесаря по ремонту автомобилей» (моторист) с более широкими знаниями и возможностями в области технического обслуживания и ремонта ходовой части грузового автомобиля, необходимо государственный стандарт дополнить.
Показать весь текст
Заполнить форму текущей работой