Практический анализ эффективного общения в конфликтной ситуации

Методика оценки поведения в конфликте К. Томаса

Практический эксперимент был проведен нами в общеобразовательной школе № 35 нашего города. В эксперименте приняли участие ученики 9 класса в количестве 20 человек.

В экспериментальную группу 12 девочек и 8 мальчиков.

Для оценки психологических особенностей школьникам вам предлагалось в каждой из 30 пар суждений, выбрать то, которое является наиболее типичным для них, точнее характеризует их обычное поведение в конфликте. После этого им необходимо было отметить выбранные варианты.

Ниже, в таблице 1. представлены результаты проведенной оценки поведения в конфликте К. Томаса.

Таблица 1.

Результаты проведенной оценки поведения в конфликте К. Томаса.

Из таблицы видно, что лишь у 2 человек из 20 присутствует соревновательное поведение. 7 человек стараются избегать конфликтные ситуации, а остальные 11 имеют навыки конструктивного разрешения конфликтных ситуаций.