Лабораторные занятия как форма обучения биологии

Отличительные особенности лабораторных занятий.

Лабораторные занятия как форма обучения биологии отличаются тем, что на них:

• — проявляется большая, чем на уроках, самостоятельность учащихся в приобретении знаний;
• — получение новой информации происходит в основном путем изучения живых или фиксированных биологических объектов;
• — основными методами получения новых или уточнения уже имеющихся знаний служат наблюдения, кратковременный эксперимент, работа с учебником книгой, определительными карточками и другим дидактическим материалом;

• — в выполнении работы учащиеся руководствуются письменными инструкциями-заданиями или устным инструктажем учителя;
• — учащиеся индивидуально или коллективно (группами) отчитываются о проделанной работе.

Таким образом, если наблюдения или опыты включаются в уроки лишь как отдельные кратковременные элементы, то на лабораторных занятиях они занимают преимущественное положение.

Лабораторные занятия проводятся в биологическом кабинете или классе-кабинете.

Значение лабораторных занятий.

Ценность лабораторных занятий заключается прежде всего в том, что при их выполнении:

• — учащиеся получают конкретные и достаточные полные представления об изучаемых объектах, так как в их восприятии принимают участие различные органы чувств;
• — в большей степени, чем на уроках, развивается самостоятельность учащихся в приобретении знаний (не случайно, лабораторные занятия ранее в методике обучения биологии выдвигались в качестве основного «лабораторного метода обучения»);
• — учащиеся приобретают ряд практических умений: пользование лупой, микроскопом, препаровальными инструментами, приготовление микропрепарата, зарисовка с натуры и пр.;
• — значительная часть времени отводится на работу с натуральными объектами, что развивает у школьников интерес к изучению живого и оказывает в дальнейшем положительное влияние на последующее изучение тех или иных вопросов на уроках биологии;

Правильно организованные лабораторные занятия оказывают определенное влияние на воспитание культуры труда (приведение в порядок инструментов, рабочего места), бережного отношения к общественной собственности, доведению начатого дела до конца и пр.