Заключение. 
Взаимодействие детского сада и семьи в физическом воспитании и развитии детей дошкольного возраста

Физическое воспитание является важнейшей частью системы воспитания человека. Физическое воспитание как систему мероприятий, направленных на развитие растущего организма ребенка, его функций, можно считать приоритетной для всей воспитательной работы с детьми.

В дошкольном возрасте осуществляются оздоровительные, образовательные и воспитательные задачи физического воспитания. Для их решения применяются следующие группы средств: 1) физические упражнения; 2) оздоровительные силы природы; 3) гигиенические факторы. При этом используются различные методы физического воспитания — специфические (характерные только для процесса физического воспитания) и общепедагогические (приме;

няемые во всех случаях обучения и воспитания). Ни одним из методов нельзя ограничиваться в методике физического воспитания как наилучшим. Только оптимальное сочетание названных методов в соответствии с методическими принципами может обеспечить успешную реализацию комплекса задач физиче-ского воспитания. При работе с детьми разных возрастных групп используются различные сочетания средств и методов физического воспитания.

Семья и дошкольные учреждения — два важных института социализации детей. Их воспитательные функции различны, но для всестороннего развития ребенка необходимо их взаимодействие. Осознавая важность этих двух проблем, персонал детского сада «Тополек» пос. 9 Января уделяют большое внимание как самому процессу физического развития детей, так и тесной взаимосвязи семьи и ДОУ по физическому развитию дошкольников. При этом используются все доступные средства для укрепления этой взаимосвязи, перенимается и творчески используется передовой опыт других ДОУ, учитывается, что физическое воспитание — это не только занятие физкультурой, а целая система организации двигательной деятельности детей дома и в детском саду.

Отношения ДОУ «Тополек» с семьей основаны на сотрудничестве и взаимодействии с открытостью детского сада внутрь и наружу. Это касается всех аспектов сотрудничества и взаимодействия, в том числе и вопросу взаимосвязи семьи и детского сада по физическому развитию детей.