Проведение исследования на примере изучаемой проблемы

Программа исследования

Задачи исследования:

• 1. разработать анкету;
• 2. провести опрос;
• 3. обработать и интерпретировать результаты.

Методы практической части исследования: в данном социологическом исследовании использован метод опроса с помощью анкетирования.

Цель практической части исследования определить:

• 1. источники получения информации;
• 2. интересы молодежной аудитории;
• 3. восприятие молодежной аудиторией информации.

Выявить степень влияния СМИ на сферы социализации:

• — трудовую;
• — общественно-политическую;
• — учебную;
• — бытовую;
• — социально-культурную;
• — досуговую деятельность.

В анкету входило 5 вопросов.

• 1. Перечислите название газет, которые вы с интересом читаете.
• 2. Назовите журналы, которые вы с интересом читаете постоянно.
• 3. Что для вас является основным источником информации из СМИ, которому вы больше всего доверяете:
  • — газеты
  • — журналы
  • — реклама
  • — телевидение
  • — Интернет
  • — радио
• 4. Какая информация, передаваемая по СМИ вам наиболее интересна.
• 5. Часто ли возникает в жизни ситуация, когда представления о том или ином событии, о той или иной проблеме формируется у вас благодаря информации СМИ?
• 6. Источником информации могут быть и родители, учителя, друзья, сверстники, оцените по 5-ти балльной системе степень получения информации от них (*примечание: вопрос затрагивает уровень влияния социума в получении информации в сравнении со СМИ).

В анкетировании принимали участие 5 и 10 класс. Возрастное различие позволит определить характер влияния те или иных средств получения информации. Поэтому мы выдвигаем гипотезу в практической части исследования, согласно которой возрастные ограничения снижают уровень восприятия информации из СМИ.