Соотношение моделей количественной генетики и генетики развития

Анализ генотипических и средовых влияний в формировании индивидуальных различий (в отличие от нормативного развития) является предметом многочисленных экспериментальных исследований, поскольку входит в круг наиболее существенных проблем возрастной психогенетики, или психогенетики развития, — науки, изучающей природу межиндивидуальной изменчивости психологических особенностей человека в процессе онтогенеза. Отличия этого направления от реализуемого в генетике развития простираются от несовпадения объекта исследования до различий в возможности обработки результатов эксперимента и интерпретации данных (в обобщенном виде эти отличия представлены в табл. 24.1).

Очевидно, что эти две ветви генетики различаются радикально, начиная от объекта исследования и заканчивая способами обработки и интерпретации данных. Модели количественной генетики характеризуют наследуемость (качество, которое нельзя оценить применительно к индивидууму), а модели генетики развития адресуются к изучению собственно наследственности как конкретного механизма передачи признаков в череде поколений. Важно иметь в виду, что идентификация конкретных генов как модель исследования возможна только в рамках генетики развития.

Таблица 24.1

Характеристики двух типов генетических моделей^[1]

Окончание табл. 24.1

• [1] Цит. по: Goldsmith Н. Н. Continuity of Personality. A Genetic Perspective // Continuitiesand Discontinuities in Development / eds. R. N. Emde, R. Y. Harmon. Plenum Press, 1984.P. 403—414.