Организация работы преподавателя Географии в системе СПО с применением современных образовательных технологий

Будущее формируется в системе СПО. Наши сегодняшние студенты должны быть готовыми успешно влиться в это общество, стать свободной, творческой, ответственной, востребованной, информационно грамотной и культурной личностью, способной к самоутверждению, самореализации — это направление профессиональной деятельности преподавателей на будущее. Стараться уметь видеть, слышать и чувствовать внутреннее состояние каждого обучающегося, создавать ситуацию успеха, поощрять даже самый маленький интерес ребенка и результат будет.

Обобщая все вышесказанное, можно сказать, что с применением современных образовательных технологий, занятия по географии можно сделать более содержательными и более значимыми для студента с практической точки зрения.

Литература

Даутова О. Б., Крылова О. Н. Современные педагогические технологии в профильном обучении. Учеб. — метод. пособие для учителей/ Под ред. А. П. Тряпицыной. Спб.: КАРО, 2006 г.-176 с.

Ившина Г. В. Педагогические технологии: научные основы, опыт, перспективы: Учебно-методическое пособие.

Казань: Изд-во Казанск. ун-та. 2003. -64 с.

Смирнова Т. Н. Организация самостоятельной работы студентов колледжа по гуманитарным дисциплинам на примере географии при первичном закреплении новых знаний: ОНЖ № 11, М., 2007 г.

Смирнова Т. Н. Мультимедиа на уроках географии: ОНЖ № 10, М., 2007 г.

Даутова О.Б., Крылова О. Н. Современные педагогические технологии в профильном обучении. Учеб. — метод. пособие для учителей/ Под ред. А. П. Тряпицыной. Спб.: КАРО, 2006 г.

Смирнова Т. Н. Организация самостоятельной работы студентов колледжа по гуманитарным дисциплинам на примере географии при первичном закреплении новых знаний: ОНЖ № 11.

Смирнова Т. Н. Организация самостоятельной работы студентов колледжа по гуманитарным дисциплинам на примере географии при первичном закреплении новых знаний: ОНЖ № 11.