План работы учителя с детьми из неблагополучных семей

• 1 этап. Организация мероприятия:
• 1. Составление социального паспорта класса
• 2. Составление характеристик на детей из неблагополучных семей
• 3. Выявление детей, находящихся в трудной жизненной ситуации
• 4. Организация встреч с учителем и специалистов школы с родителями
• 5. Составление административных писем, ходатайств и др. документов
• 6. Организация досуга и кружковой деятельности
• 7. Составление индивидуальной карты на ребёнка
• 8. Организация летней занятости
• 2 этап. Работа с учащимися
• 1. Контроль посещаемых занятий
• 2. Контроль текущей успеваемости
• 3. Влечение учащихся в кружки и секции
• 4. Направление на консультации к психологу
• 5. Наблюдение за учащимися на уроке
• 6. Проведение профилактических бесед
• 7. Разбор конфликтный ситуаций
• 8. Проведение диагностики
• 3 этап. Работа с родителями.
• 1. Посещение неблагополучных семей
• 2. Проведение консультаций
• 3. Выступление на родительских собраниях
• 4. Разработка рекомендаций по воспитанию детей и улучшению взаимоотношений

Заключение

Семья — важнейший социальный институт общества, микрогруппа, в которой происходит физическое и духовное воспроизводство человека. Она является объектом изучения очень многих общественных наук.

Проблемы семейного неблагополучия для нашей страны очень актуальны. На сегодняшний день нет четких статистических данных о том, сколько детей воспитывается в семьях, находящихся в социально опасном состоянии.

В своей работе я постаралась показать основные причины неблагополучия семьи и какая работа ведется учителем с данными семьями.

В ходе работы с детьми из неблагополучных семей я приложила документацию: социальную карту семьи и карту учёта неблагополучной семьи.