Заключение. 
Методика разработки тестов для учащихся в ввузах

В заключение надо отметить, что при разработке методов оценки знаний с помощью систем тестирования в ввузах все чаще используется назначение весовых коэффициентов (индексов сложности) для всех тестовых заданий и вариантов ответов на конкретный вопрос. С помощью весовых коэффициентов определяется степень сложности вопроса по отношению к остальным вопросам, задается максимальное количество баллов, которое курсант или слушатель может получить при правильном ответе на вопрос и возможное общее количество баллов за весь ответ, т. е. в конечном счете устанавливается количественная и качественная (для установленной шкалы оценок) характеристика знаний. Весовые коэффициенты определяются с помощью экспертного оценивания. Количество экспертов не регламентируется, но при увеличении числа экспертов достоверность назначаемых весовых коэффициентов повышается, хотя на практике такие коэффициенты часто расставляет автор тестовых заданий.

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ

Самылкина Н. Н. Современные средства оценивания результатов обучения — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007.-172 с.

Купчиненко О.П., Пантюхин О. И., Попов С. Н. Контроль знаний с помощью автоматизированной системы: материалы XIV междун. конференции «Региональная информатика-2014», Санкт-Петербург, 29−31окт.2014г. СПб.: СПОИСУ, 2014. С.92−93.

Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании: Основы разработки электронных образовательных ресурсов http//www.intuit.ru/studies/courses/12 103/1165/info.