Рабочая программа учебной дисциплины «основы психоконсультирования и психокоррекции»

РефератПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Теоретические основы психоконсультирования и психокоррекции. Цели и задачи психоконсультирования и психокоррекции. Структурные компоненты психологического консультирования. Сущность психокоррекционного процесса. Этапы и фазы консультирования. Техники и методы консультирования. Основные направления в современной психокоррекционной работе. Этика педагогапсихолога. Групповые и индивидуальные формы… Читать ещё >

Рабочая программа учебной дисциплины «основы психоконсультирования и психокоррекции» (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

Выписка из Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования

Специальность 31 300 — «Социальная педагогика» Квалификация — социальный педагог Утвержден 31 января 2005 года. Номер гос. регистрации — № 691,662.

Обязательный минимум содержания дисциплины

ДПП.Ф.16.	Федеральный компонент.	Число часов.
ДПП.Ф.16.	Теоретические основы психоконсультирования и психокоррекции. Цели и задачи психоконсультирования и психокоррекции. Структурные компоненты психологического консультирования. Сущность психокоррекционного процесса. Этапы и фазы консультирования. Техники и методы консультирования. Основные направления в современной психокоррекционной работе. Этика педагогапсихолога. Групповые и индивидуальные формы работы. Основные психокоррекционные методы и технологии. Психопрофилактика и ее основные принципы.

Выписка из профессиональной образовательной программы математического факультета НГПУ

Наименование дисциплины по учебному плану — Основы психоконсультирования и психокоррекции.

Код дисциплины по учебному плану — ДПП Ф16. Объем дисциплины и виды учебной работы.

Вид учебной работы.	Всего часов.	Семестры.
Общая трудоемкость дисциплины.		8-й, 9-й.
Лекционные занятия.
Практические занятия.
Вид итогового контроля.	Зачет, экзамен.
Самостоятельная работа студентов.

Показать весь текст

Заполнить форму текущей работой

Другие работы

Теории и виды ощущений

Болевые ощущения имеют одну особенность, подметить которую можно, легко уколов палец. Сначала возникает относительно слабое, но точно локализованное болевое ощущение. Спустя 1−2 секунды оно становится более интенсивным. Разделить это «двойное ощущение» впервые удалось Г. Хеду в 1903 году. Ему в экспериментальных целях был пересечен чувствительный нерв. Тогда уже было известно, что нервы способны…

Реферат