Вопросы и задания для самопроверки

• 1. Какую роль играют рисование, конструирование и ленка в психическом развитии дошкольников?
• 2. Перечислите стадии развития изобразительной деятельности детей. Дайте характеристику рисункам детей на каждой из стадий.
• 3. Какой из видов конструирования, по вашему мнению, наиболее продуктивен для развития аналитико-синтетических свойств мышления? Ответ обоснуйте.

Практические задания

• 1. Составьте подборку рисунков детей в соответствии со стадиями развития изобразительной деятельности. Выделите характерные признаки, согласно которым рисунок может быть причислен к той или иной стадии.
• 2. Составьте критериальную схему оценки развития продуктивных видов деятельности детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста.
• 3. Сделайте презентацию психологического исследования, иллюстрирующего значимость продуктивных видов деятельности в развивающей и коррекционной работе с дошкольниками.

Терминологический словарь

Игра — эмоционально окрашенная процессуальная деятельность, лишенная самостоятельного продута, реализуемая в мнимой ситуации, предъявляющая требования к активности личности.

Игровые действия — действия, которые носят изобразительный характер, относительно свободны от операционально-технической стороны и внутренне направлены на деятельность взрослого.

Игрушка — специально изготовленный предмет, который является своего рода эталоном реальных предметов обихода, орудий труда или относительно схематичной копией людей, различных живых существ.

Конструирование — вид продуктивной деятельности, в ходе которого ребенок самостоятельно или совместно со взрослым создает конструкцию из деталей, для чего он должен научиться определенным способам действия.

Общение — взаимодействие двух и более людей, заключающееся в обмене информацией познавательного или аффективно-оценочного характера.

Рисунок — изображение, начертание на плоскости, основной вид графики. Выполняется карандашом, пером, кистью, углем и т. д. с помощью контурных линий, штрихов, светотеневых пятен в одном или нескольких цветах, преимущественно на бумаге.

Роль — центральный компонент игры и ее структурная единица, объединяющая в себе нормы, способы поведения людей в различных ситуациях и игровые отношения.

Сиблинги — генетический термин, обозначающий потомков одних родителей, появившихся на свет в разное время, т. е. сиблинги — это родные братья и сестры, но не близнецы.

Социальная ситуация развития — специфическая для каждого возрастного этана система отношений ребенка с окружающим миром, отраженная в его переживаниях.

Социометрический метод — диагностический метод, дифференцирующий межличностные эмоциональные отношения в группах.

Толерантность — отсутствие или ослабление реакции на неблагоприятный фактор в результате снижения чувствительности к его воздействию.

Форма общения — деятельность общения на определенном этапе ее развития, взятая в целостной совокупности се свойств.

Чувствительность к сверстнику — способность ориентироваться и учитывать особенности другого, проявлять внимание к сверстнику.