Управление персоналом на примере гимназии города Москвы

Общая характеристика школы

Изученное образовательное учреждение является государственным бюджетным образовательным учреждением (ГБОУ) в форме гимназии. Данная организация имеет достаточно долгую историю — она начала свою работу в 1956 году, однако на протяжении 60 лет переживала несколько реорганизаций, включающих в себя присоединение других образовательных организаций.

На данный момент в структуру учреждения входят три подразделения — «Гимназия», «Общеобразовательная школа» и «Детский сад», кратко называемые СП-1, СП-2, СП-3. Во главе каждого из структурных подразделений стоит его руководитель.

Всего в организации насчитывается 180 сотрудников, из которых 118 — педагогические работники (учителя и воспитатели). Наряду с педагогами в гимназии работает также административно-управленческий персонал и прочий обслуживающий и вспомогательный персонал. Важно отметить, что некоторые их административных сотрудников (например, заместители директора), являются также по совместительству педагогами, тем самым выполняя роль не только аналитиков или линейных управленцев, но и операторов. Таким образом, операционное ядро в организации наиболее многочисленно.

Процесс управления гимназией осуществляется в соответствии с нормативными правовыми актами Российской Федерации и города Москвы, а также его уставом и внутренними локальными актами, в которых детально прописаны основные принципы и механизмы менеджмента школы.

Управление учреждением осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности. Единоличным исполнительным органом гимназии является ее директор учреждения.

Коллегиальными органами управления учреждением являются:

• • Общее собрание работников образовательного учреждения,
• • Педагогический совет,
• • Управляющий совет (Устав образовательной организации, 2016).

Также в организации работают заместители директора по трем направлениям — управлению ресурсами, качеством образования и по содержанию образования, которые представляют собой некий стратегически-ресурсный центр, управляющий всеми структурными подразделениями гимназии (рис.3).