Примерный курс семинарских занятий для медицинских сестер клиники

РефератПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Федеральное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Медицинский колледж». Вопрос 13. Какие знания и навыки вы хотели бы еще получить для вашего профессионального совершенствования. Ответ: Сделать занятие более наглядными. Приготовить контрольные вопросы и ситуационные задачи. Вопрос 12. Что бы вы рекомендовали изменить, улучшить в данном курсе обучение? Истории… Читать ещё >

Примерный курс семинарских занятий для медицинских сестер клиники (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Изучив, мнение медицинских сестер мы решили составить план примерного семинарского занятия и провести их в одном из отделений МТ.

Федеральное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Медицинский колледж».

Примерный план семинарских занятий С 23 мая по 6 июня 2005 года.


№.	Темы семинарских занятий.	Количество часов.
	Истории развития сестринского дела до Великой Октябрьской революции.
2.	Истории развития сестринского дела в Советский период.
3.	Медицинские сестры участницы ВОВ.
4.	Развитие сестринского дела в 90 годы. Реформы здравоохранения.
5.	Развитие сестринского дела в современной России.
6.	Государственная программа развития сестринского дела в РФ.
7.	Роль ассоциаций в развитии сестринского дела в РФ.
8.	Международное сотрудничество медицинских сестер
9.	Карьерный рост медицинской сестры.
10.	Организация современной сестринской службы в РФ.

Итого 40 часов.

Составила студентка 4 курса 44 группы Исмаилова Аида После проведения семинара мы снова проанкетировали медицинских сестер и получили следующие результаты. Всего было проанкетировано 30 медицинских сестер. Они ответили на вопросы следующими показателями.

Вопрос № 1. Какого была ваша цель прохождения данного теста?

Ответ: Повторение навыков об истории сестринского дела и изучение современного раздела сестринского дела РФ Вопрос 2 Достижение поставленной цели.

Примерный курс семинарских занятий для медицинских сестер клиники.

Диаграмма 16.

Вопрос 3 Полезность информации.

Диаграмма 17.

Вопрос 4. Что вы измените в своей работе после данного обучения?

Ответ: Регулярно будем посещать семинары и занятия для сестринского персонала Вопрос 5. Доступность изложения информации.

Диаграмма 18.

Вопрос 6. Уровень ведения обучающего мероприятия.

Диаграмма 19.

Вопрос 7. Применимость обучающего мероприятия.

Диаграмма 20.

Вопрос 8. Качество и полезность раздаточных материалов.

Диаграмма 21.

Вопрос 9. На сколько оптимальны для вас были методы обучения (сочетание лекций, практических, занятий, деловых игр и т. д).

Диаграмма 22.

Вопрос 10. На сколько комфортным был темп занятий.

Диаграмма 23.

Вопрос 11. На сколько, вы удовлетворены работой ведущего.

Диаграмма 24.

Вопрос 12. Что бы вы рекомендовали изменить, улучшить в данном курсе обучение?

Ответ: Сделать занятие более наглядными. Приготовить контрольные вопросы и ситуационные задачи.

Вопрос 13. Какие знания и навыки вы хотели бы еще получить для вашего профессионального совершенствования.

Ответ: Что бы семинарских занятий было больше. Интересуют занятия с психологом, правоведом, а так же семинарские занятия по общественному здоровью и организации сестринской деятельности.

Показать весь текст

Заполнить форму текущей работой

Другие работы

Гибель от охлаждения и от мороза

Растения, которым охлаждение до температур выше нуля не причиняет вреда, повреждаются только при температурах ниже нуля, т. е. в результате образования льда в тканях. Богатые водой, незакаленные протопласты могут легко замерзать; при этом внутри клетки мгновенно образуются ледяные кристаллики, и клетка погибает. Чаще всего лед образуется не в протопластах, а в межклетниках и клеточных стенках…

Реферат