Заключение. 
Основные принципы физического воспитания в общеобразовательной школе

физический воспитание спортивный Владение физкультурными навыками — это не только признак общей культуры человека. Умелое использование средств физического воспитания благоприятствует интеллектуальному развитию и повышению культуры умственного труда. Переход школы на новое содержание образования, рост интенсивности учебно-познавательной деятельности обусловливают все более высокие требования, предъявляемые к организму детей. Занятия физической культурой в режиме учебного дня повышают функциональные возможности организма, умственную и физическую работоспособность детей. Я считаю, что цели написания данного реферата (выяснение задач физического воспитания в общеобразовательной школе и выделение содержания и формы организации физической культуры) были мною достигнуты. Была проведена объемная работа по исследованию содержания и форм физического воспитания детей в общеобразовательных учреждениях и сделан вывод, что двигательная активность — естественная потребность растущего организма, непременное условие физического развития, укрепления здоровья и повышения сопротивляемости организма неблагоприятным условиям. Однако специальные исследования содержания общего физкультурного образования, двигательного режима школьников убедительно свидетельствуют о недостаточном удовлетворении этих потребностей.