Введение. 
Нейрофизиология

В ряду естественнонаучных дисциплин, необходимых студентам — будущим психологам, важное место принадлежит нейрофизиологии.

Нейрофизиология — наука, изучающая закономерности функционирования нервной системы на разных уровнях на основе нейрофизиологических методик. Она рассматривает процессы обработки информации в нервной ткани, а также механизмы, лежащие в основе поведения человека и животных.

Предметом нейрофизиологии является изучение основных принципов и механизмов осуществления сложных высокодифференцированных реакций — рефлексов.

Задачи нейрофизиологии как дисциплины медико-биологического цикла: сформировать представление о функциях нервной клетки (нейрона), нервных центров, различных отделов ЦНС (спинного мозга, стволовых структур, мозжечка, базальных ганглиев и коры больших полушарий), а также интегративной деятельности нервной системы.

Нейрофизиология тесно связана с нейроанатомией, нейробиологией, нейропсихологией, электрофизиологией и другими науками, занимающимися изучением мозга. Нейрофизиология является основой неврологии, которая выступает теоретической основой вопросов о возникновении заболеваний нервной системы. В настоящее время нейрофизиология связана с такими науками, как нейрокибернетика, нейрохимия, нейробионика.

Знание механизмов, определяющих функционирование центральной нервной системы, позволит понять физиологические основы мозгового обеспечения психических процессов. Знание основ нейрофизиологии — необходимая предпосылка для любого вида психолого-педагогической деятельности, а полученные теоретические знания становятся базовыми для последующего изучения дисциплин медико-биологического блока.

Целью преподавания дисциплины является формирование у студентов фундаментальных представлений о структурно-функциональной организации ЦНС.

Главная задача курса — формирование у студентов представлений о физиологических процессах как о нервном субстрате психической деятельности. К не менее важным задачам относятся: создание у студентов представлений о ЦНС как главной интегративной системе организма, освоение навыков комплексной оценки функций различных структур и образований нервной системы, формирование четких понятий о роли каждой из структур в жизнедеятельности организма.