Образовательный потенциал России: проблемы и противоречия

В современной экономической науке доказано, что при низком уровне развития человеческого капитала инвестиции в высокотехнологичные отрасли не дают отдачи. Именно информированность, знания, квалификация работников являются двигательной силой развития производства и общества в целом. В настоящее время информация и знания по праву считаются одним из важнейших факторов производства, а обладание ими способно оказывать колоссальное влияние на успешность экономики страны и экономический рост. Таким образом, по результатам проведеннного анализа можно заключить, что в настоящий момент следует понять, как ликвидировать выявленные проблемы и увеличить вклад отечественного образования в экономический рост и технологическую модернизацию России, как с его помощью гарантировать социальную мобильность и устойчивость, усилить глобальное влияние России в мире.

Список литературы

Аксенов, А. П. Гид по финансовой грамотности / А. П. Аксенов и др. — М.: КНОРУС: ЦИПСиР, 2010. -.

456 с. Дунаева, Е. А. Образовательный потенциал общества / Е. А. Дунаева // Вестник Тюменского государственного университета. Социально-экономические и правовые исследования. — 2004.

— № 4. Образовательный потенциал России предстоит превратить в капитал [Электронный ресурс] / НИУ ВШЭ. — Режим доступа:

https://www.hse.ru/news/science/204 910 762.html (дата обращения: 19.

05.2018).Неровня, Т. Н. Рынок образовательных услуг: институциональная характеристика, структура, основные детерминанты / Т. Н. Неровня, А. А. Корчинский, М. В. Гречко // Пространство экономики. — 2008. — № 3. — С. 17−19.Яблочкина, Т. В. Человеческий капитал и его роль в современной экономической теории / Т. В. Яблочкина // Символ науки.

— 2015. — № 9−1. — С. 190−193.Финансовая грамотность [Электронный ресурс] / Банки.

ру. — Режим доступа:

http://www.banki.ru/wikibank/finansovaya_gramotnost (дата обращения: 19.

05.2018).