Заключение. 
Генералитет американской армии во время Войны за независимость

Состав американского генералитета в годы Войны за независимость США сыграл немаловажную роль в достижении победы континентальной армии. По поводу Войны за независимость историки отмечают, что «…важнейшим пунктом в формировании нации в США явился акт революции. Революция 1775−1783 гг. в глазах всех последующих поколений американцев стала „началом истории“ их нации». Меррил Дженсен отмечает, что «как и любой другой отрезок времени, история Соединенных Штатов с 1781 по 1789 год является неотъемлемой частью прошлого, в котором она коренится и в будущем, в котором она растёт».

Американский генералитет состоял из нескольких частей. В первую часть входили генералы, назначенные Вторым конгрессом, имевшие опыт в военном деле и обладающие профессиональным образованием и командным талантом.

Вторая часть генералов была представлена теми боевыми офицерами, которые, узнав о развернувшихся военных действиях, предложили свои услуги профессиональных военных в обучении солдат континентальной армии, состоявшей большей частью из американских колонистов. При этом, некоторые из состава генералитета этой части не имели ничего общего с колониями, а являлись иностранными офицерами (Лафайет, Штойбен, Костюшко). Другие преследовали корыстные интересы, стремясь получить в ходе войны неплохие доходы в виде вознаграждения за оказываемые услуги, а также являлись источником постоянных интриг с целью занять место руководителя более высокого ранга (Чарльз Ли).

К следующей части генералитета можно отнести тех представителей командования, которые, не имея специального образования, опыта военной службы, и занимая в мирной жизни далеко не военные должности, стали генералами благодаря своему авторитету в колониях, лидерским качествам и организационным талантам (Натаниэль Грин, Энтони Уэйн). Большей частью это были генералы, назначенные из представителей колониальных ополчений.

Не последняя роль в назначении высшего командования принадлежала главнокомандующему американской армией Джорджу Вашингтону, который понимал, что армии нужны профессиональные военные, способные обучать военному делу, а также поддерживать строгую дисциплину в войсках, но и «состоятельные джентльмены, выходцы из достойных семей», пользующиеся уважением среди солдат, авторитет которых был непререкаем. Конгресс делегировал Вашингтону свои полномочия по назначению высшего командования американской армии.

Что касается наличия образования и военного опыта у американских генералов, то в составе генералитета были как командующие, имеющие нужное образование и опыт участия в сражениях, так и те, кто не имел образования и опыта, однако, благодаря личным качествам, верности долгу, командным умениям, самообразованию добились правильной тактики ведения военных действий и последующей победы в войне.

Немаловажную роль в руководстве играли такие личные качества, как воспитание, верность долгу и идее. Так, некоторые генералы, отличавшиеся личной храбростью и обладавшие хорошими способностями военачальников, что было доказано победой войск под их командованием, оказывались впоследствии предателями, преследующими корыстные цели (Бенедикт Арнольд), либо интриганами, пытающимися занять место вышестоящего начальства (Чарльз Ли).

Иностранные генералы, которые воевали на стороне американских повстанцев (Лафайет, Штойбен и Костюшко) внесли свой вклад в развитие американской армии, обучение солдат (Штойбен), возведение оборонительных и фортификационных укреплений (Костюшко), финансирование расходов армии, заключение дипломатическим союзов (Лафайет). Каждый из них по праву считается героем Америки, независимо от того, что по своему происхождению они не являлись американцами, однако, немало сделали для завоевания независимости североамериканских колоний.

Таким образом, в работе нами рассмотрены особенности формирования генералитета в годы Войны за независимость США, исследован вклад представителей высшего руководства в достижение победы в войне. Оценены основные профессиональные (образование, военный опыт, тактические маневры в командовании войсками, победы или поражения армии в войне под их командованием) и социокультурные характеристики (воспитание, идейный багаж), рассмотрены личностные качества отдельных представителей американского генералитета.

Обобщающим выводом по работе может являться то, что в достижение победы колониальной армии свой вклад внесли правильная тактика, дипломатический талант и военный профессионализм высшего руководства.