Исследование учебной мотивации студентов

Исследование мотивов учебной деятельности студентов

Для изучения мотивов учебной деятельности студентов, мы взяли за основу результаты исследования, проведенные в Югорском Государственном Университете по методике «Изучение мотивов учебной деятельности студентов» авторами которой являются А. А. Реан и В. А. Якунин (см. Приложение № 1). Методика изучения мотивов учебной деятельности разработана на кафедре педагогической психологии Ленинградского университета (модификация А. А. Реана, В.А. Якунина) [25][26]и выявить наиболее значимые для студентов мотивы обучения в вузе.

В исследовании принимали участие 34 человека, из них 18 студентов первого курса и 16 студентов четвертого курса, Югорского Государственного Университета специальности педагогика и психология. Исследование проводилось в индивидуальной форме. В данной методике студентам предлагалось оценить ведущие мотивы учебной деятельности. В методике предлагается список мотивов, из которого необходимо выбрать пять наиболее значимых. Обработка результатов. Определяется частота называния мотивов в числе наиболее значимых по всей обследуемой выборке. На основании полученных результатов определяется ранговое место мотива в данной выборочной совокупности. Результаты заносятся в форму.