Список литературы. 
Лексика как этап работы над иноязычным материалом

1. Арсеньев А. М. Педагогический словарь в 2х томах. М.: Издательство Академии педагогических наук, 1960.

2. Бабинская П. К. Практический курс методики преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский: Учебное пособие. Издание 2-е, стер. Мн.: ТетраСистемс, 2003. 288 с.

3. Гальскова Н. Д., Гез Н. И. Теория обучения иностранному языку: Лингводидактика и методика: Учебное пособие для студентов лингв. университетов и факультетов иностранных языков высших педагогических учебных заведений — М.: Издательский центр и Академия, 2004. 336 с.

4. Гальскова Н. Д. Современная методика обучения иностранному языку: Пособие для учителя.2-е издание перераб. и под. М: АРКТИ, 2003. 192 с.

5. Давыдов В. В., Запорожец А. В. Психологический словарь. М.: Педагогика, 1983. 448 с.

6. Дубровина И. В. Психология: учебник для студентов средних педагогических учебных заведений / Давыдова Е. Е., Прихожан А.М.М.: Издательский центр «Академия», 1999. 464 с.

7. Загвязинский В. И. Методология и методы психолого-педагогического исследования: Учеб. пособие для студ.высш.пед.учеб.заведений. М.: Издательский центр «Академия «, 2003. 208 с.

8. Зимняя И. А. Педагогическая психология. Учебник для вузов издание 2-е, доп., испр. и перераб. — М.: издательская корпорация «Логос», 1999. 384 с.

9. Коджаспирова Г. М., Коджаспиров А. Ю. Педагогический словарь: для студентов высших и средних педагогических учебных заведений. М.: «Академия», 2000. 176 с.

10. Коджаспирова Г. М. Педагогика: учебник для студентов образовательных учреждений сред. проф. образования.- М.: Гуманитарный издательский центр ВАЛДОС, 2004. 352 с.

11. Колесникова И. Л., Долгина О. А. Англо-русский терминологический справочник по методике преподавания иностранных языков. СПб.: Издательство «Русско-Балтийский информационный центр» БЛИЦ, 2001. 224 с.

12. Лихачев Б. Т. Педагогика: Курс лекций /Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений и слушателей ИПК и ФПК. 4 изд., перераб. и доп. М.: Юрайт-М, 2001. 607 с.

13. Марчан Н. Б. О некоторых приемах повышения эффективности изучения лексики //Иностранные языки в школе. № 5. 2004. С. 77−78.

14. Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочества: Учебник для студ. Вузов. 4-е изд., стереотип. М.: Издательский центр «Академия», 1999. 450 с.

15. Немов Р. С. Психология: учебник для студентов высших педагогических заведений: В 3 кн. 4-е изд. М.: Гуманит. изд. ВЛАДОС, 2001. кн. 1: Общие основы психологии. 688 с.

16. Ожегов С. И. Словарь русского языка: около 57 000 слов: Под ред. спецкорр. АНСССР Н. Ю. Шведовой. 18-е изд., стереотип. — М.: Русский язык, 1986. 797 с.

17. Пассов Е. И. Основы коммуникативной методики обучения иноязычному общению. М.: Русский язык, 1989.

18. Петровский А. В., Ярошевский М. Г. Психология: учебник для студентов высших педагогических учебных заведений. М.: Издательский центр «Академия», 1998. 512 с.

19. Рогова Г. В. Методика обучения иностранным языкам в средней школе.М.: Просвещение, 1991. 287 с.

20. Сластёнин В. А. Педагогика: учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений. 4-е изд.-М.: Школьная Пресса, 2004. 512 с.

21. Соловова Е. Н. Методика обучения иностранным языком: Базовый курс лекций: Пособие для студентов пед. вузов и учителей. М.: Просвещение, 2002. 239 с.

22. Столяренко Л. Д. Педагогика. Серия «Учебники, учебные пособия» Ростов. Н /Д.: «Феникс», 2003. 448 с.

23. Филатов В. М. Методика обучения иностранным языкам в начальной и основной общеобразовательной школе: Учебное пособие для студентов педагогических колледжей / серия «Среднее профессиональное образование». Ростов Н/Д: «Феникс», 2004. 416 с.