Вопросы и задания для самоконтроля

1. Как проявляется участие центральных систем мозга в организации целенаправленного поведения?

2. Расскажите о значении и развитии памяти и научения в процессе онтогенеза. Какие виды памяти и научения вы знаете?

3. Дайте характеристику внимания. Каковы его возрастные особенности?

4. Что такое мотивации и эмоции? Какие их виды вы знаете? Как проходит развитие мотиваций и эмоций? Что такое эмоциональный стресс? Охарактеризуйте устойчивость к эмоциональному стрессу взрослых и детей.

5. Какова роль мотиваций и эмоций в формировании поведения ребенка?

6. Опишите организацию суточного ритма «сон — бодрствование», его изменения в процессе онтогенеза, нарушение сна у детей.

7. Что понимается под коммуникативным поведением? Как проходит его формирование в процессе онтогенеза? Опишите проявления нарушений коммуникативного поведения у детей.

8. Какова роль сенсорной информации в развитии психической активности человека?

9. Расскажите о развитии речи у детей.

10. Охарактеризуйте психомоторное развитие ребенка.

11. В каких основных направлениях проводится подготовка ребенка к обучению в школе?

12. Каково значение сенсорной информации для подготовки ребенка к обучению в ранний и дошкольный периоды развития?

13. Каково значение развития речи для обучения и социальной адаптации ребенка?