Список использованной литературы

1. Айзман Р. И. Валеология: учебная программа для общеобразовательных школ. — Новосибирск: НГПУ, 2004. — 19 с.

2. Абаскалова Н. П. Теория и практика формирования здорового образа жизни учащихся и студентов в системе «школа-вуз». — Барнаул: Сфера, 2006. — 48 с.

3. Бальсевич В. К., Лубышева Л. И. Физическая культура: молодежь и современность // Теория и практика физ. культуры. — 2004. — № 4. — С. 7.

4. Безопасность жизнедеятельности / Под ред. О. Н. Русака. — СПб.: ЛТА, 1996. 231 с.

5. Борк А. История новых технологий в образовании. — М.: Наука, 2004. — 218с.

6. Валеологические аспекты образования / Под ред. Э. М. Казина. — Кемерово: Наука, 2003. — 326с.

7. Валеология: Программа для учащихся 1−11-х классов общеобразовательных школ / Под общ. ред. О. Л. Трещевой. — Омск: Прогресс, 2003. — 70 с.

8. Виноградов П. А., Моченов В. П. Новый этап в развитии физкультурно-оздоровительной и спортивной работы среди учащейся молодежи // Теория и практика физ.культуры. — 1998. — № 7. — С. 24−26.

9. Зайцев Г. К., Колбанов В. В. Колесникова М.Г. Педагогика здоровья. — СПб, 2004. — 78 с.

10. Лубышева Л. И. Концепция формирования физической культуры человека. — М: ГЦОЛИФК, 2006. — 120 с.

11. Методические рекомендации: Здоровьесберегающие технологии в общеобразовательной школе: методология анализа, формы, методы, опыт применения/ Под ред. М. М. Безруких, В. Д. Сонькина. — М.: Дрофа, 2002. — 276с.

12. Павлова И. В. Совершенствование валеологического образования студентов физкультурного вуза: Автореф. канд. дис. — Омск: Культура, 2004. — 20 с.

13. Ротенберг Р. Расти здоровым: Детская энциклопедия здоровья. — М: ФиС, 2005. — 183с.

14. Селевко Г. К. Современные образовательные технологии. — М.: Наука, 1998. — 417с.

15. Сластенин В. А., Подымова Л. С. Педагогика: инновационная деятельность. — М.: Магистр, 1997. — 224 с.

16. Смирнов Н. К. Здоровьесберегающие образовательные технологии в работе учителя и школы. — М.: АРКТИ, 2003.-272с.

17. Современные образовательные технологии. Основные понятия и обзор/ Автор-составитель Г. Н. Петровский.- Мн.: НИО, 2000. 92с.

18. Сонькин В. Д., Зайцева В. В. Валеологический мониторинг детей и подростков // Теория и практика физ. культуры. — 2002. — № 7. — С. 10.

19. Столяров В. И., Быховская И. М., Лубышева Л. И. Концепция физической культуры и физкультурного воспитания (инновационный подход) // Теория и практика физ. культуры. -2006. — № 5. — С. 11−15.

20. Тараканова Л. А. Здоровьесберегающие технологии // Завуч. — 2002. — № 2. — С.120 — 128.

21. Татарникова Л. Г. Валеология — основа безопасности жизни ребенка. — СПб: Петрос, 2007. — 240 с.

22. Трещева О. Л. Программно-методические основы обучения здоровому образу жизни учащихся общеобразовательных школ // Теория и практика физ. культуры. — 2005. — № 6. — С. 12−17.

23. Трещева О. Л. Валеология: факультативный курс для 1-го класса: Учебное пособие. — Омск: Прогресс, 2004. — 31 с.

24. Трещева О. Л. К вопросу системного обоснования индивидуального здоровья и его компонентов // Здоровье и образование. — 2004. — № 8. — С. 176.

25. Трещева О. Л. Системная организация валеологического образования школьников // Теория и практика физ. культуры. — 1997. — № 8. — С. 8−11.

26. Трещева О. Л., Асташина Н. П., Семина А. Б. Валеологическое воспитание младших школьников: Учебн.-метод. пособие. — Омск: Прогресс, 2002. — 100 с.

27. Шаулин В. Н. Федеральный компонент государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования // Физкультура в школе. — 2005. — № 1. — С. 2−6.

28. Щедрина А. Г. Онтогенез и теория здоровья. — Новосибирск: Наука, 2003. — 136 с.