Вопросы и задания для самоконтроля

1. Каковы особенности донаучного этапа становления психодиагностики?

2. Перечислите основные этапы становления и развития психодиагностики в XIX и XX вв.

3. Каково значение тестологических и психотехнических исследований в России и за рубежом?

4. Определите специфический объект и предмет психологической диагностики.

5. Какова дидактическая структура психодиагностики?

6. Почему психодиагностика имеет четырехчленную дидактическую структуру? Какова суть каждого ее элемента?

7. Определите место психодиагностики, тестологии и психотехники в структуре психологической науки и практики.

8. Что такое психологическое измерение?

9. Объясните, для чего и с какими целями осуществляется психологическое измерение.

10. Какие виды психологического измерения вы знаете? Дайте их характеристику.

11. Дайте характеристику уровней и шкал психологического измерения. Определите роль шкалирования в психологическом измерении.

12. Какие виды статистических распределений эмпирических данных, использующиеся в психометрии, вы знаете? Каковы их особенности и характеристика?

13. Каковы особенности применения методов непараметрической и параметрической статистики при анализе эмпирических данных?

14. Объясните, почему в психологическом измерении предпочтительнее использовать методы параметрической статистики.

15. Каковы сущность и назначение стандартизации тестовых показателей?

16. На каком психологическом механизме основывается система защиты «внутренней безопасности» психолога от внешних негативных воздействий в процессе диагностической работы?

17. Каковы основные этапы практической диагностической работы психолога?