В последние десятилетия активно создаются с опорой на нравственные общечеловеческие ценности кодексы различных профессий, в том числе психолога. Работа над ними ведется во многих странах мира, что свидетельствует о глубоких тенденциях в духовной культуре человечества — об усилении позиций, о возрастании роли общечеловеческих ценностей. Однако никакой кодекс профессиональной этики не может стать панацеей. В связи с этим напрашивается мысль о том, что у каждого практикующего психолога должен быть свой кодекс чести, он сам должен быть способен совершать нравственные выборы и определять меру своей ответственности.
Заключение
.
Психологи, как и представители других областей науки, несут этическую ответственность, вытекающую из гуманности и законов общества, независимо от их деятельности в профессиональной сфере. Тем не менее, контакты психологов с обществом — с клиентами и коллегами, а также при работе в лабораториях с испытуемыми-людьми и с подопытными животными приводят к возникновению этических проблем, носящих специфический характер, связанный с особенностями профессии. Исследованный перечень характеристик управленческого консультанта, психотерапевта и психолога, работающего с группой, показывает, что в зависимости от области приложения усилий, от характера самой профессиональной ситуации и типа решаемых задач при сохранении потенциала общепсихологических качеств актуализируются профессионально-дифференцированные качества (функциональное «Я»).Профессиональная нравственность детально направляет помыслы, чувства, поступки человека, а поэтому в ней более напряженно, глубоко выявляются отношения личности и общества. В связи с этим центральными, исходными понятиями профессиональной морали являются понятияпрофессионального долга, достоинства и такта, а также профессиональной ответственности, совести, справедливости и чести. Специфика профессиональной морали и этики не только выражается в соответствующих понятиях, но и конкретизируется в принципах гуманизма, оптимизма и толерантности. Деловая этика должна постоянно подпитываться живительной влагой, проистекающей из мира высших ценностей. Именно они дают надежные ориентиры в самых противоречивых жизненных ситуациях, стимулируют выполнение норм нравственности в профессиональной деятельности. Таким образом, полноценная нравственная жизнь любого человека в профессиональной сфере невозможна без органичного согласования, постоянного сопряжения высших общечеловеческих ценностей, повседневных устремлений и самоидентичности специалиста.
Список литературы
Линдсей Дж. Межнациональное регулирование этических вопросов и разработка МЕТА-кодекса этики EFPA // Национальный психологический журнал. 2012. №.
1. С. 33−41.Панферов В. Н., Микляева А. В., Румянцева П. В. Основы психологии человека: Учеб. пособие. СПб.: Речь, 2009. 432 с. Психология и этика: опыт построения дискуссий/Под ред. Б. С.
Братуся. Самара: Бахар, 2013. 123 с. Справочник практического психолога. Психодиагностика/Под ред. С. Т. Посоховой.
М.: АСТ; СПб.: Сова, 2011. 671 с. Фурман Н., Роулз Р. Этические проблемы в психологии // Психология. Журнал высшей школы экономики.
2004. № 1. С. 110−123.
