Разработка структуры обучающей системы

Теоретический материал обучающей системы представляет собой достаточно объемный текст, сопровождаемый иллюстрациями, поэтому целесообразно разделить его на небольшие удобные для чтения и понимания блоки. Для обеспечения быстрого доступа к содержимому каждого из разделов было принято решение реализовать обучающую систему в виде chm-файла, то есть системы помощи, включающей возможность использования содержания и гиперссылок (рисунок 2.1).

Рисунок 2.1 — Экранная форма обучающей системы Содержание учебника разбито на четыре раздела, в которых дается подробный теоретический материал. Первый раздел, составленный по материалам [1, глава 3], посвящен алгоритмам поиска в пространстве состояний. Во втором разделе рассматривается материала из [1, глава 8] рассуждения в условиях неопределенности. Третий раздел основан на материалах из [1, глава 8] и [1, глава 11] и в нем представлена информация о машинном обучение: основанному на символьном представлении информации и на основе социальных и эмерджентных принципов. Раздел «Библиография» содержит список источников, ссылки на которые приводятся в учебнике.

Список использованных источников

взят из [1].

При изучении теоретического материала пользователь имеет возможность не только читать, но и прослушивать учебный материал. Панель аудиовоспроизведения представлена на рисунке 2.2.

Рисунок 2.2 Панель аудиовоспроизведения После изучения теоретического материала пользователь имеет возможность увидеть работу изученного алгоритма на примере. Для этого по тексту учебника после описания алгоритмов включены ссылки в виде командных кнопок как на рисунке 2.3.

Рисунок 2.3 Кнопка «Запуск примера».

Нажав на кнопку, пользователь может запустить программу, в которой реализован описанный алгоритм. Задавая различные исходные данные для программы, пользователь может проанализировать работу алгоритма, что способствует более глубокому пониманию изучаемого материала.